BSE ODISHA CLASS 10 • UTKAL MASTER STROKE

ଶ୍ରେଣୀ ୧୦ ହିନ୍ଦୀ ସୌରଭ: ଷଷ୍ଠ ଅଧ୍ୟାୟ - କାଁଟେ କମ୍‌-ସେ-କମ୍ ମତ୍ ବୋଓ (काँटे कम-से-कम मत बोओ) (ଉତ୍କଳ ମାଷ୍ଟର ଷ୍ଟ୍ରୋକ୍)

ପ୍ରିୟ ଦଶମ ଶ୍ରେଣୀ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀ, ମାଟ୍ରିକ ବୋର୍ଡ ପରୀକ୍ଷାରେ ହିନ୍ଦୀ ସୌରଭର ପ୍ରସିଦ୍ଧ ପ୍ରେରଣାଦାୟୀ କବିତା "କାଁଟେ କମ୍‌-ସେ-କମ୍ ମତ୍ ବୋଓ" (काँटे कम-से-कम मत बोओ - रामेश्वर शुक्ल 'अंचल') ରୁ ମାନବୀୟ ସମ୍ବେଦନା, ଆଶାବାଦ, ପଦ୍ୟାଂଶ ବ୍ୟାଖ୍ୟା, ଏକ-ବାକ୍ୟ ତଥା ଦୁଇ-ତିନି ବାକ୍ୟ ବିଶିଷ୍ଟ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର, ବହୁବିକଳ୍ପ ପ୍ରଶ୍ନ (MCQ) ଓ ଭାଷାଜ୍ଞାନ ବାରମ୍ବାର ପଚରାଯାଇଥାଏ। ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକର ପ୍ରତ୍ୟେକଟି ବିଷୟବସ୍ତୁ, ଶବ୍ଦାର୍ଥ ଏବଂ ୬ଟିଯାକ ଅଭ୍ୟାସ ବିଭାଗର ୧୦୦% ନିର୍ଭୁଲ ଓ ପୂର୍ଣ୍ଣାଙ୍ଗ ସମାଧାନ ଏଠାରେ ପ୍ରଦାନ କରାଗଲା।


୧. ପରୀକ୍ଷା ସର୍ଟକଟ୍ (୩-ସେକେଣ୍ଡ୍ ଟ୍ରିକ୍):

• କବି ଓ କବିତା ମାଷ୍ଟର କାର୍ଡ (Master Mapping):

  • କବି: ରାମେଶ୍ୱର ଶୁକ୍ଳ 'ଅଞ୍ଚଳ' (रामेश्वर शुक्ल 'अंचल')।
  • ଜନ୍ମ: ୧୯୧୫ ମସିହା, କିଶନପୁର ଗ୍ରାମ, ଫତେହପୁର ଜିଲ୍ଲା (ଉତ୍ତର ପ୍ରଦେଶ)।
  • ପରିଚୟ: ହିନ୍ଦୀର ବିଶିଷ୍ଟ ପ୍ରଫେସର ତଥା ରୋମାଣ୍ଟିକ-ପ୍ରଗତିଶୀଳ ଚେତନାର ଶ୍ରେଷ୍ଠ କବି।
  • କବିତାର ମୂଳ ମର୍ମବାଣୀ: "ଯଦି କାହା ଜୀବନରେ ଫୁଲ ଫୁଟାଇ ପାରୁନାହଁ (ସୁଖ ଦେଇପାରୁନାହଁ), ତେବେ ଅନ୍ତତଃ ତା' ବାଟରେ କଣ୍ଟା ବିଛାଅ ନାହିଁ (ଦୁଃଖ ଦିଅ ନାହିଁ)!"
  • (यदि फूल नहीं बो सकते तो, काँटे कम-से-कम मत बोओ!)

    • ୩ଟି କାବ୍ୟିକ ସ୍ତମ୍ଭ ସୂତ୍ର:

    1. ପ୍ରଥମ ପଦ୍ୟାଂଶ: ମଣିଷ ମନ ଦୁର୍ବଳ; କିନ୍ତୁ ମମତା ଓ ସ୍ନେହର ଶୀତଳ ଛାୟାରେ ତିକ୍ତତା ଓ କ୍ରୋଧର ଶମନ (ନାଶ) ହୁଏ। ସଙ୍କଟ ସମୟରେ ହସି ନପାରିଲେ ବି ଭୟରେ ବ୍ୟାକୁଳ ହୋଇ କାନ୍ଦିବା ଅନୁଚିତ।

    2. ଦ୍ୱିତୀୟ ପଦ୍ୟାଂଶ: ଅତୀତର ଦୁଃଖ ଓ ଯନ୍ତ୍ରଣାକୁ ମନେପକାଇ ଜଳିବା ବୃଥା। ଏ ସଂସାରର ନିୟମ ହେଉଛି ଶରୀର କଷ୍ଟ ସହେ ଏବଂ ମନ ଭାବନାରେ ଭାସିଯାଏ। ଯିଏ ସୁଖର ଅହଂକାରୀ ନିଶାରେ ମଧ୍ୟ ଜାଗ୍ରତ ରହିପାରେ, ସେ ହିଁ ପ୍ରକୃତ ଚେତନ ମଣିଷ (चेतन प्राणी)।

    3. ତୃତୀୟ ପଦ୍ୟାଂଶ: ପାଦେ ପାଦେ ପାଟିତୁଣ୍ଡ କଲେ ସଂକଳ୍ପ ଦୃଢ଼ ହୁଏନାହିଁ; ସନ୍ଦେହର କୁହୁଡ଼ିରେ ବିଶ୍ୱାସ ରହିପାରେନାହିଁ। ଯେପରି କଳା ବାଦଲ ଭିତରେ ବି ପବନର ବିଜୟଘୋଷ ବନ୍ଦ ହୁଏନାହିଁ, ସେହିପରି ସଙ୍କଟ ଯେତେ ଗଭୀର ହେଲେ ମଧ୍ୟ ବିଶ୍ୱାସ ହରାଇ ଜୀବନ୍ତ ଶବ (साँसों के मुर्दे) ହେବା ଅନୁଚିତ!


    ୨. ମନେରଖିବା କାହାଣୀ ଓ ରାଇମ୍ (Memory Rhyme Mnemonic):

    • "ଫୁଲ ଓ କଣ୍ଟା ସୂତ୍ର":

  • "ଫୁଲ ନ ବୁଣିଲେ କଣ୍ଟା ନ ବୁଣ, ମମତା ଛାଇରେ କଟୁତା ଜାଳ! ସୁଖର ନିଶାରେ ଚେତନ ହୁଅ, ଆଶାର ପଥେ ବିଜୟ ଗାଅ!"
  • • ଜୀବନ ଶିକ୍ଷା:

    ଅନ୍ୟକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ସାମର୍ଥ୍ୟ ନଥିଲେ ଚୁପ୍ ରୁହ, କିନ୍ତୁ କାହାର କ୍ଷତି ବା ଅନିଷ୍ଟ କଦାପି ଚିନ୍ତା କରନାହିଁ।


    ୩. ସବୁଠୁ ବଡ଼ ଭୁଲ୍ (୯୦% ପିଲା କରୁଥିବା ତ୍ରୁଟି / Mistake Alert):

    [!WARNING]
    ବୋର୍ଡ ପରୀକ୍ଷାରେ ପିଲାମାନେ କରୁଥିବା ୩ଟି ମୁଖ୍ୟ ଭୁଲ୍:

    1. 'चेतन' (ଚେତନ) କାହାକୁ କୁହାଯାଇଛି?:

  • ଅନେକ ପିଲା ଲେଖନ୍ତି ଯେ "ଯିଏ ସର୍ବଦା ଜାଗି ରହେ"। ଏହା ଭୁଲ୍!
  • କବିଙ୍କ ମତରେ: "सुख की अभिमानी मदिरा में जो जाग सके, वह है चेतन!" (ଅର୍ଥାତ୍ ଅତ୍ୟଧିକ ସୁଖ ଓ ଧନ ପାଇ ମଧ୍ୟ ଯିଏ ଗର୍ବରେ ଅନ୍ଧ ନହୋଇ ବିବେକବାନ ରହିପାରେ, ସେ ହିଁ ପ୍ରକୃତ ଚେତନ ବ୍ୟକ୍ତି)।
  • 2. 'साँसों के मुर्दे' (ଶ୍ୱାସର ଶବ) ର ତାତ୍ପର୍ଯ୍ୟ:

  • ମୃତ ବ୍ୟକ୍ତି ନୁହେଁ! ଯେଉଁ ଜୀବିତ ମଣିଷ ନିଜର ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସ, ସାହସ ଓ ଲକ୍ଷ୍ୟ ହରାଇ ନିରାଶାରେ ଜୀବନ ବିତାଉଛି, ସେ ହେଉଛି 'ଜୀବନ୍ତ ଶବ' (साँसों का मुर्दा)।
  • 3. କାହାର ବିଜୟଘୋଷ ବନ୍ଦ ହୁଏନାହିଁ?:

  • ବାଦଲ ଘେରି ରହିଲେ ମଧ୍ୟ ପବନ ବା ବାୟୁ (मारुत) ର ବିଜୟଘୋଷ କେବେ ଅଟକେ ନାହିଁ।

  • ୪. ବାସ୍ତବ ଜୀବନ ସହିତ ସମ୍ପର୍କ (୩୦-ସେକେଣ୍ଡ୍ ଉଦାହରଣ):

    ଆମେ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ବା ସାଙ୍ଗସାଥୀଙ୍କ ମେଳରେ ଅନେକ ସମୟରେ ଦେଖୁ—ଜଣେ ସାଙ୍ଗ ପରୀକ୍ଷାରେ ଖରାପ କଲେ କିମ୍ବା ଖେଳରେ ହାରିଗଲେ, କିଛି ପିଲା ତାକୁ ଥଟ୍ଟା କରି ମାନସିକ ଆଘାତ ଦିଅନ୍ତି (ଏହା ହେଉଛି କଣ୍ଟା ବୁଣିବା)। କିନ୍ତୁ ଜଣେ ପ୍ରକୃତ ସହୃଦୟ ବ୍ୟକ୍ତି ତାକୁ ସାନ୍ତ୍ୱନା ଦିଏ ଓ ଉତ୍ସାହିତ କରେ। ଯଦି କାହାର ଉତ୍ସାହ ବଢ଼ାଇ ପାରୁନାହଁ, ଅତିକମରେ ତାକୁ ଉପହାସ କରି ତାର ମନୋବଳ ଭାଙ୍ଗ ନାହିଁ।


    ୫. ଶେଷ ମୁହୂର୍ତ୍ତ ରିଭିଜନ୍ ସାରଣୀ (ଶବ୍ଦାର୍ଥ ଓ ପ୍ରମୁଖ ତଥ୍ୟ):

    ହିନ୍ଦୀ ଶବ୍ଦ ପ୍ରକୃତ ଅର୍ଥ ଓଡ଼ିଆ ପ୍ରତିଶବ୍ଦ
    अगम (ଅଗମ) अथाह, जहाँ पहुँचा न जा सके ଅଗମ୍ୟ, ଦୁର୍ଗମ
    चेतना (ଚେତନା) ज्ञान, बुद्धि, चैतन्य ଜ୍ଞାନ, ବିବେକ, ଚେତନା
    शमन (ଶମନ) दमन, शांति ଶାନ୍ତି, ବିନାଶ
    मदिरा (ମଦିରା) नशा, अहंकार का नशा ମଦ, ଅହଂକାରର ନିଶା
    कुहासा (କୁହାସା) कुहरा, धुंध କୁହୁଡ଼ି, ଅସ୍ପଷ୍ଟତା
    मारुत (ମାରୁତ) पवन, हवा ବାୟୁ, ପବନ
    जयघोष (ଜୟଘୋଷ) विजय की पुकार ବିଜୟ ଧ୍ୱନି
    कातर (କାତର) अधीर, व्याकुल ବ୍ୟାକୁଳ, ଅଧୀର
    साँसों के मुर्दे जीवित लाश (निराश व्यक्ति) ଜୀବନ୍ତ ଶବ, ନିରାଶ ମଣିଷ


    ୬. ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକ ଅଭ୍ୟାସ ପ୍ରଶ୍ନାବଳୀର ୧୦୦% ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଆଦର୍ଶ ସମାଧାନ:

    ପ୍ରଥମ ବିଭାଗ: ଦୁଇ-ତିନୋଟି ବାକ୍ୟରେ ଉତ୍ତର (दो-तीन वाक्यों में उत्तर दीजिए):

    ପ୍ରଶ୍ନ (କ). ମାନବର ଜୀବନ କିପରି ପ୍ରଶାନ୍ତ ହୋଇପାରିବ? (मानव का जीवन प्रशांत कैसे हो सकता है ?)

    ଉତ୍ତର:

    ମାନବର ମନ ସ୍ୱଭାବତଃ ଅତ୍ୟନ୍ତ ଦୁର୍ବଳ। କିନ୍ତୁ ଯେତେବେଳେ ସେ ସ୍ନେହ, ପ୍ରେମ ଓ ମମତାର ଶୀତଳ ଛାୟାରେ ରହେ, ସେତେବେଳେ ତାର କ୍ରୋଧ, ଈର୍ଷା ଓ ତିକ୍ତତା ଦୂର ହୋଇଯାଏ ଏବଂ ଜୀବନ ନିର୍ମଳ ଓ ପ୍ରଶାନ୍ତ ପାଲଟିଯାଏ।

    (मानव का मन कमजोर होता है। जब वह ममता और प्रेम की शीतल छाया में रहता है, तब ईर्ष्या और कटुता की ज्वाला शांत हो जाती है और उसका जीवन निर्मल व प्रशांत बन जाता है।)

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଖ). ସଂସାରର ନିୟମ କ’ଣ? (दुनिया की रीति कौन-सी है ?)

    ଉତ୍ତର:

    ସଂସାରର ଚିରନ୍ତନ ନିୟମ ହେଉଛି—ଶରୀର ଦୁଃଖ ଓ ଯନ୍ତ୍ରଣାକୁ ନୀରବରେ ସହ୍ୟ କରେ ଏବଂ ମନ ଚଞ୍ଚଳ ହୋଇ ଭାବନାରେ ଭାସିବୁଲେ। ସୁଖ ଓ ଦୁଃଖ ଉଭୟକୁ ନେଇ ମାନବ ଜୀବନ ଗଠିତ।

    (दुनिया की यह रीति है कि शरीर कष्टों को सहता है और मन भावनाओं में बहता रहता है। जीवन सुख और दुःख दोनों का संगम है।)

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଗ). ମନୁଷ୍ୟ କେଉଁ ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରିବା ଅନୁଚିତ? (मनुष्य को किसके बारे में सोचना नहीं चाहिए ?)

    ଉତ୍ତର:

    ଅତୀତରେ ଜୀବନରେ ଘଟିଯାଇଥିବା ଦୁଃଖ, କଷ୍ଟ ଓ ଯନ୍ତ୍ରଣାପୂର୍ଣ୍ଣ କଥାକୁ ବାରମ୍ବାର ମନେପକାଇ ମନୁଷ୍ୟ ଚିନ୍ତା କରିବା ଓ ଜଳିବା ଅନୁଚିତ। ବରଂ ଭବିଷ୍ୟତର ଆଶା ଉପରେ ବିଶ୍ୱାସ ରଖି ଆଗକୁ ବଢ଼ିବା ଉଚିତ।

    (मनुष्य को यह कभी नहीं सोचना चाहिए कि उसका अतीत ज्वाला और दुःख में कैसे बीता। बीते हुए कष्टों को याद करके जलना नहीं चाहिए।)

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଘ). ଶ୍ୱାସର ଶବ (ଜୀବନ୍ତ ଶବ) ନ ହେବା ପାଇଁ କବି କାହିଁକି ଅନୁରୋଧ କରିଛନ୍ତି? (साँसों के मुर्दे न होने का आग्रह कवि ने क्यों किया है ?)

    ଉତ୍ତର:

    ଜୀବନରେ ଆତ୍ମବିଶ୍ୱାସ ଓ ସାହସ ହରାଇ ବସିଲେ ମଣିଷ ଜୀବନ୍ତ ଥାଇ ମଧ୍ୟ ଶବ ସଦୃଶ ହୋଇଯାଏ। ତେଣୁ କବି ଆହ୍ୱାନ ଦେଇଛନ୍ତି ଯେ ସଙ୍କଟ ଯେତେ ବଡ଼ ହେଲେ ମଧ୍ୟ ସନ୍ଦେହରେ ନପଡ଼ି ବିଶ୍ୱାସର ସହ ସଂଗ୍ରାମ କର, କେବେ ଜୀବନ୍ତ ଶବ ହୋଇ ବଞ୍ଚ ନାହିଁ।

    (साहस और आत्मविश्वास खो देने पर मनुष्य जीवित होते हुए भी लाश के समान बन जाता है। इसलिए कवि ने आग्रह किया है कि संकट में भी आशा और विश्वास बनाए रखो, साँसों के मुर्दे मत बनो।)


    ଦ୍ୱିତୀୟ ବିଭାଗ: ଏକ ବା ଦୁଇଟି ବାକ୍ୟରେ ଉତ୍ତର (एक या दो वाक्यों में उत्तर दीजिए):

    ପ୍ରଶ୍ନ (କ). ଯଦି ଫୁଲ ବୁଣିପାରୁନାହଁ, ତେବେ କ’ଣ କରିବା ଉଚିତ?

    ଉତ୍ତର: यदि फूल नहीं बो सकते, तो कम-से-कम दूसरों के रास्ते में काँटे नहीं बोने चाहिए।

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଖ). କେଉଁ ଉପତ୍ୟକା ଅଗମ୍ୟ ଅଟେ?

    ଉତ୍ତର: चेतना की घाटी अगम (अथाह) होती है।

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଗ). କାହାକୁ ଦୁର୍ବଳ ବୋଲି କୁହାଯାଇଛି?

    ଉତ୍ତର: मानव के मन को बड़ा कमजोर कहा गया है।

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଘ). ସଙ୍କଟ ସମୟରେ ହସି ନପାରିଲେ କ’ଣ କରିବା ଉଚିତ?

    ଉତ୍ତର: संकट में यदि मुस्कुरा न सको, तो भय से कातर होकर रोना भी नहीं चाहिए।

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଙ). 'ଚେତନ' କାହାକୁ କୁହାଯାଇଛି?

    ଉତ୍ତର: जो सुख की अभिमानी मदिरा में भी जागृत और विवेकपूर्ण रहता है, उसे चेतन कहा गया है।

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଚ). ତୁମେ ଯଦି ଜାଗିପାରୁନାହଁ, ତେବେ କ’ଣ କରିବା ଉଚିତ?

    ଉତ୍ତର: यदि तुम सुख के नशे में जाग नहीं सकते, तो अहंकार की सेज बिछाकर सोना भी नहीं चाहिए।

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଛ). କ’ଣ କଲେ ସଙ୍କଟର ବେଗ କମେ ନାହିଁ?

    ଉତ୍ତର: अनसुना और अनिच्छा प्रकट करने से संकट का वेग कम नहीं होता।

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଜ). ସନ୍ଦେହର ସୂକ୍ଷ୍ମ କୁହୁଡ଼ିରେ କ’ଣ ରହିପାରେ ନାହିଁ?

    ଉତ୍ତର: संशय के सूक्ष्म कुहासे में विश्वास क्षण भर भी नहीं टिकता।

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଝ). କାହା ଘେରରେ ମଧ୍ୟ ପବନର ଜୟଘୋଷ ଅଟକେ ନାହିଁ?

    ଉତ୍ତର: बादलों के घेरों में भी मारुत (पवन) का जयघोष नहीं थमता।

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଞ). ଯଦି ବିଶ୍ୱାସ ପଥରେ ଆଗେଇ ପାରୁନାହଁ, ତେବେ କ’ଣ ବୋହିବା ଉଚିତ ନୁହେଁ?

    ଉତ୍ତର: यदि विश्वासों पर बढ़ न सको, तो कम-से-कम साँसों के मुर्दे नहीं ढोने चाहिए।


    ତୃତୀୟ ବିଭାଗ: ଏକ ଶବ୍ଦରେ ଉତ୍ତର (एक-एक शब्द में उत्तर दीजिए):

    ପ୍ରଶ୍ନ (କ). ପ୍ରସ୍ତୁତ କବିତାର କବି କିଏ?

    ଉତ୍ତର: रामेश्वर शुक्ल 'अंचल'

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଖ). ଅତି କମରେ କ’ଣ ବୁଣିବା ଉଚିତ ନୁହେଁ?

    ଉତ୍ତର: काँटे

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଗ). ଚେତନାର ଉପତ୍ୟକା କିପରି?

    ଉତ୍ତର: अगम

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଘ). ମାନବର ମନ କିପରି?

    ଉତ୍ତର: कमजोर

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଙ). କାହାର ଶୀତଳ ଛାଇରେ କଟୁତାର ଶମନ ହୁଏ?

    ଉତ୍ତର: ममता की

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଚ). କ’ଣ ଧୋଇହୋଇଗଲେ ବୁଜିହୋଇଥିବା ଆଖି ଖୋଲିଯାଏ?

    ଉତ୍ତର: ज्वालाएँ

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଛ). କାହା ଉପରେ ବିଶ୍ୱାସ କରିବା ଉଚିତ?

    ଉତ୍ତର: हर सपने पर

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଜ). ସୁଖର କେଉଁ ମଦିରାରେ ଜାଗୁଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିକୁ ଚେତନ କୁହାଯାଇଛି?

    ଉତ୍ତର: अभिमानी

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଝ). ସନ୍ଦେହର କୁହୁଡ଼ି କିପରି?

    ଉତ୍ତର: सूक्ष्म

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଞ). କାହାର ଶବ ବୋହିବାକୁ ମନା କରାଯାଇଛି?

    ଉତ୍ତର: साँसों के


    ଚତୁର୍ଥ ବିଭାଗ: ଅର୍ଥ ସ୍ପଷ୍ଟ କରନ୍ତୁ (अर्थ स्पष्ट कीजिए):

    ପ୍ରଶ୍ନ (କ):

    "यदि फूल नहीं बो सकते तो

    काँटे कम-से-कम मत बोओ।"

    ➔ ଭାବାର୍ଥ:

    କବି କହୁଛନ୍ତି ଯେ ଯଦି ତୁମର ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ଜୀବନରେ ସୁଖ, ପ୍ରେମ ଓ ଶାନ୍ତିର ଫୁଲ ବୁଣିବାର ସାମର୍ଥ୍ୟ ନାହିଁ, ତେବେ ଅନ୍ତତଃ କାହା ବାଟରେ ଦୁଃଖ, କଷ୍ଟ ଓ ଈର୍ଷାର କଣ୍ଟା ବିଛାଅ ନାହିଁ।

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଖ):

    "ज्वालाएँ जब धुल जाती हैं

    खुल-खुल जाते हैं मूँदे नयन।"

    ➔ ଭାବାର୍ଥ:

    ମମତା ଓ ପ୍ରେମର ସ୍ପର୍ଶରେ ଯେତେବେଳେ ମନ ଭିତରେ ଥିବା କ୍ରୋଧ ଓ ତିକ୍ତତାର ଅଗ୍ନିଶିଖା ଲିଭିଯାଏ, ସେତେବେଳେ ମନୁଷ୍ୟର ଅଜ୍ଞାନତା ରୂପୀ ବନ୍ଦ ଆଖି ଖୋଲିଯାଏ ଏବଂ ସେ ଜୀବନର ସତ୍ୟ ଦେଖିପାରେ।

    ପ୍ରଶ୍ନ (ଗ):

    "सुख की अभिमानी मदिरा में जो जाग सका,

    वह है चेतन।"

    ➔ ଭାବାର୍ଥ:

    ସୁଖ ଓ ସମୃଦ୍ଧି ପାଇଲେ ସାଧାରଣ ଲୋକେ ଗର୍ବ ଓ ଅହଂକାରର ନିଶାରେ ଅନ୍ଧ ହୋଇଯାଆନ୍ତି। କିନ୍ତୁ ଯିଏ ସୁଖ ସମୟରେ ମଧ୍ୟ ଅହଂକାର ନକରି ନିଜର ବିବେକ ଓ ସଚେତନତା ଜାଗ୍ରତ ରଖେ, ସେ ହିଁ ପ୍ରକୃତ ଜ୍ଞାନୀ ଓ ଚେତନ ମଣିଷ।


    ପଞ୍ଚମ ବିଭାଗ: ଶୂନ୍ୟସ୍ଥାନ ପୂରଣ (रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए):

    (କ) है अगम चेतना की घाटी, कमजोर बड़ा मानव का मन।

    (ଖ) होकर निर्मलता में प्रशांत, बहता प्राणों का क्षुब्ध पवन।

    (ଗ) हर सपने पर विश्वास करो, लो लगा चाँदनी का चंदन।

    (ଘ) सुख की अभिमानी मदिरा में, जो जाग सका, वह है चेतन।

    (ଙ) संशय के सूक्ष्म कुहासे में, विश्वास नहीं क्षण भर रमता।


    ଷଷ୍ଠ ବିଭାଗ: ସଠିକ୍ ବିକଳ୍ପ ଚୟନ (MCQ):

    (କ). କାହାର ଘେରରେ ମାରୁତର ଜୟଘୋଷ ଅଟକେ ନାହିଁ?

    ➔ (iii) बादलों के

    (ଖ). କେଉଁଥିରେ ବିତିଥିବା ଜୀବନକୁ ମନେପକାଇବା ଉଚିତ ନୁହେଁ?

    ➔ (i) ज्वालाओं में

    (ଗ). ମାନବର ମନକୁ କ’ଣ କୁହାଯାଇଛି?

    ➔ (ii) कमजोर

    (ଘ). ସୁଖର ଅଭିମାନୀ ମଦିରାରେ ଜାଗ୍ରତ ରହୁଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିକୁ କ’ଣ କୁହାଯାଇଛି?

    ➔ (iv) चेतन

    (ଙ). କାହାର ଶୀତଳ ଛାଇରେ କଟୁତାର ଶମନ ହୁଏ?

    ➔ (i) ममता की


    ସପ୍ତମ ବିଭାଗ: ଭାଷାଜ୍ଞାନ (भाषा-ज्ञान):

    ୧. ତୁକାନ୍ତ ଶବ୍ଦ (समान तुक वाले शब्द):

    • नयन ➔ पवन

    • मन ➔ शमन / चंदन

    • रोओ ➔ बोओ

    • जमता ➔ रमता / थमता

    ୨. ବିଶେଷଣ ପଦ ଚୟନ:

    କବିତାରେ ବ୍ୟବହୃତ ପ୍ରମୁଖ ବିଶେଷଣ ପଦ:

    • अगम (चेतना की घाटी)

    • कमजोर (मानव का मन)

    • शीतल (छाया)

    • निर्मल / प्रशांत (पवन)

    • अभिमानी (मदिरा)

    • सूक्ष्म (कुहासा)

    ୩. ଉପସର୍ଗ ଯୁକ୍ତ ଶବ୍ଦ ପ୍ରସ୍ତୁତି ('प्र' ଉପସର୍ଗ):

    • ପ୍ର + ଶାନ୍ତ = ପ୍ରଶାନ୍ତ (प्रशांत)

    • ପ୍ର + ବଳ = ପ୍ରବଳ (प्रबल)

    • ପ୍ର + ଗତି = ପ୍ରଗତି (प्रगति)

    • ପ୍ର + ହାର = ପ୍ରହାର (प्रहार)

    • ପ୍ର + କାଶ = ପ୍ରକାଶ (प्रकाश)

    🤖 Have a Doubt in this Chapter?

    Ask Gundulu AI Voice Tutor to explain any question in bilingual Odia & English with 24/7 step-by-step guidance!

    🚀 Try Gundulu AI on Utkal Skill Centre App