ବୋର୍ଡ ଅଫ୍ ସେକେଣ୍ଡାରୀ ଏଜୁକେସନ୍ (BSE Odisha) — ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଅଧ୍ୟାୟ ମାଷ୍ଟର ନୋଟ୍ସ
ଶ୍ରେଣୀ: Class 9 | ବିଷୟ: Physical Science
ଅଧ୍ୟାୟ: Class9 PhySci Ch01 Aama Chatuhparsware Thiba Padartha
୧. ଅଧ୍ୟାୟର ସାରାଂଶ ଓ ମାଇଣ୍ଡ ମ୍ୟାପ୍ (Mind Map & Conceptual Architecture)
ଏହି ଅଧ୍ୟାୟରେ ଆମେ ଆମ ଚତୁଃପାର୍ଶ୍ଵରେ ଥିବା ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକର ଭୌତିକ ପ୍ରକୃତି, ସେମାନଙ୍କର ବିଭିନ୍ନ ଅବସ୍ଥା ଏବଂ ଗୋଟିଏ ଅବସ୍ଥାରୁ ଅନ୍ୟ ଅବସ୍ଥାକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ ବିଷୟରେ ଅଧ୍ୟୟନ କରିବା । ପଦାର୍ଥର କଣିକାମାନଙ୍କର ଗୁଣଧର୍ମ ଯଥା – ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଫାଙ୍କାସ୍ଥାନ, ଅନବରତ ଗତିଶୀଳତା ଓ ପରସ୍ପର ପ୍ରତି ଆକର୍ଷଣ ବଳ ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରାଯାଇଛି । କଠିନ, ତରଳ ଓ ଗ୍ୟାସୀୟ ଅବସ୍ଥାର ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟଗୁଡ଼ିକୁ ତୁଳନାତ୍ମକ ଭାବେ ବୁଝାଯାଇଛି । ତାପମାତ୍ରା ଓ ଚାପର ପରିବର୍ତ୍ତନ ଦ୍ୱାରା ପଦାର୍ଥର ଅବସ୍ଥା କିପରି ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୁଏ, ଗଳନାଙ୍କ, ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କ, ଗୁପ୍ତତାପ ଓ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ୱପାତନ ଭଳି ପ୍ରକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକୁ ବୁଝାଯାଇଛି । ଶେଷରେ, ବାଷ୍ପୀଭବନ ପ୍ରକ୍ରିୟା, ଏହାକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରୁଥିବା କାରକ ଏବଂ ବାଷ୍ପୀଭବନ ଯୋଗୁଁ ଶୀତଳତା ସୃଷ୍ଟି ହେବା ବିଷୟରେ ବିସ୍ତୃତ ଭାବେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରାଯାଇଛି । ପଦାର୍ଥର ପଞ୍ଚମ ଅବସ୍ଥା ପ୍ଲାଜମା ଓ ବୋଷ-ଆଇନ୍ଷ୍ଟାଇନ୍ ସଂଘନିତ ଅବସ୍ଥା ବିଷୟରେ ମଧ୍ୟ ସୂଚନା ଦିଆଯାଇଛି ।
ମାଇଣ୍ଡ ମ୍ୟାପ୍ (Conceptual Architecture):
ପଦାର୍ଥ (Matter)
├── ପଦାର୍ଥର ଭୌତିକ ପ୍ରକୃତି (Physical Nature of Matter)
│ ├── କଣିକାକୁ ନେଇ ଗଠିତ (Made of Particles)
│ ├── କଣିକାଗୁଡ଼ିକର କ୍ଷୁଦ୍ରତା (Extremely Small Particles)
│ └── କଣିକାର ଧର୍ମ (Characteristics of Particles)
│ ├── ଫାଙ୍କାସ୍ଥାନ ଅଛି (Have Space between them)
│ ├── ଅନବରତ ଗତି କରିଥାନ୍ତି (Continuously Moving)
│ └── ପରସ୍ପରକୁ ଆକର୍ଷଣ କରନ୍ତି (Attract Each Other)
│
├── ପଦାର୍ଥର ଅବସ୍ଥା (States of Matter)
│ ├── କଠିନ (Solid)
│ │ └── ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଆକାର, ଆୟତନ, ଦୃଢ଼, କମ୍ ସଙ୍କୋଚନ
│ ├── ତରଳ (Liquid)
│ │ └── ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଆୟତନ, ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଆକାର ନାହିଁ, ପ୍ରବାହିତ
│ └── ଗ୍ୟାସୀୟ (Gaseous)
│ └── ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଆକାର/ଆୟତନ ନାହିଁ, ଅଧିକ ସଙ୍କୋଚନ, ଅଧିକ ବିସରଣ
│
├── ଅବସ୍ଥା ପରିବର୍ତ୍ତନ (Change of State)
│ ├── ତାପମାତ୍ରାର ପ୍ରଭାବ (Effect of Temperature)
│ │ ├── ଗଳନାଙ୍କ (Melting Point)
│ │ ├── ଗଳନର ଗୁପ୍ତତାପ (Latent Heat of Fusion)
│ │ ├── ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କ (Boiling Point)
│ │ ├── ବାଷ୍ପୀଭବନର ଗୁପ୍ତତାପ (Latent Heat of Vaporisation)
│ │ └── ଊର୍ଦ୍ଧ୍ୱପାତନ (Sublimation)
│ └── ଚାପର ପ୍ରଭାବ (Effect of Pressure)
│ ├── ଗ୍ୟାସର ତରଳୀକରଣ (Liquefaction of Gases)
│ └── ଶୁଷ୍କ ବରଫ (Solid CO₂)
│
├── ବାଷ୍ପୀଭବନ (Evaporation)
│ ├── ସଂଜ୍ଞା (Definition)
│ ├── ପ୍ରଭାବିତ କରୁଥିବା କାରକ (Factors Affecting Evaporation)
│ │ ├── ପୃଷ୍ଠତଳ କ୍ଷେତ୍ରଫଳ (Surface Area)
│ │ ├── ତାପମାତ୍ରା (Temperature)
│ │ ├── ଆର୍ଦ୍ରତା (Humidity)
│ │ └── ପବନବେଗ (Wind Speed)
│ └── ଶୀତଳତା ସୃଷ୍ଟି କରେ (Causes Cooling)
│
└── ପଦାର୍ଥର ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଅବସ୍ଥା (Other States of Matter)
├── ପ୍ଲାଜମା (Plasma)
└── ବୋଷ-ଆଇନ୍ଷ୍ଟାଇନ୍ ସଂଘନିତ (Bose-Einstein Condensate - BEC)
୨. ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟବସ୍ତୁ, ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଓ ଗାଣିତିକ ସୂତ୍ରାବଳୀ (Comprehensive Theory & Formulas)
୧. ପଦାର୍ଥ (Matter):
ଆମ ଚତୁଃପାର୍ଶ୍ଵରେ ଥିବା ଯେକୌଣସି ବସ୍ତୁ ଯାହାର ବସ୍ତୁତ୍ଵ ଅଛି ଏବଂ ଯାହା କିଛି ସ୍ଥାନ ଅଧିକାର କରେ, ତାହାକୁ ପଦାର୍ଥ କୁହାଯାଏ ।
୨. ପଦାର୍ଥର ଭୌତିକ ପ୍ରକୃତି (Physical Nature of Matter):
୨.୧ ପଦାର୍ଥ କଣିକାକୁ ନେଇ ଗଠିତ (Matter is made up of Particles):
୨.୨ ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକ କେତେ ଛୋଟ ! (How Small are these Particles of Matter!):
୩. ପଦାର୍ଥ କଣିକାର ଧର୍ମ / ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟ (Characteristics of Particles of Matter):
୩.୧ ପଦାର୍ଥର କଣିକାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଫାଙ୍କାସ୍ଥାନ ଅଛି (Particles of Matter have Space between them):
୩.୨ ପଦାର୍ଥର କଣିକାମାନେ ଅନବରତ ଗତି କରିଥାନ୍ତି (Particles of Matter are Continuously Moving):
୩.୩ ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ପରସ୍ପରକୁ ଆକର୍ଷଣ କରନ୍ତି (Particles of Matter Attract Each Other):
୪. ପଦାର୍ଥର ଅବସ୍ଥା (States of Matter):
ପଦାର୍ଥ ମୁଖ୍ୟତଃ ତିନୋଟି ଅବସ୍ଥାରେ ଥାଏ: କଠିନ, ତରଳ ଓ ଗ୍ୟାସୀୟ । ଏହି ଅବସ୍ଥାଗୁଡ଼ିକ କଣିକାମାନଙ୍କର ଗୁଣଧର୍ମ ଉପରେ ନିର୍ଭର କରେ ।
୪.୧ କଠିନ ଅବସ୍ଥା (Solid State):
୪.୨ ତରଳ ଅବସ୍ଥା (Liquid State):
୪.୩ ଗ୍ୟାସୀୟ ଅବସ୍ଥା (Gaseous State):
୫. ପଦାର୍ଥର ଅବସ୍ଥା ପରିବର୍ତ୍ତନ (Change of State of Matter):
ପଦାର୍ଥ ତାପମାତ୍ରା ବା ଚାପ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଦ୍ୱାରା ଗୋଟିଏ ଅବସ୍ଥାରୁ ଅନ୍ୟ ଅବସ୍ଥାକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୋଇପାରେ ।
୫.୧ ତାପମାତ୍ରା ପରିବର୍ତ୍ତନର ପ୍ରଭାବ (Effect of Change of Temperature):
୫.୨ ଚାପ ପରିବର୍ତ୍ତନର ପ୍ରଭାବ (Effect of Change of Pressure):
୬. ପଦାର୍ଥର ଅବସ୍ଥାଗୁଡ଼ିକର ଅନ୍ତଃପରିବର୍ତ୍ତନ (Interconversion of States of Matter):
୭. ବାଷ୍ପୀଭବନ (Evaporation):
୮. ବାଷ୍ପୀଭବନ ଶୀତଳତା ସୃଷ୍ଟି କରେ (Evaporation Causes Cooling):
୯. ପଦାର୍ଥର ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଅବସ୍ଥା (Other States of Matter):
୧୦. ଗୁରୁତ୍ଵପୂର୍ଣ୍ଣ ମାପ ଓ ଏହାର ଏକକ (Important Measurements and Units):
| ମାପ | ଏକକ | ପ୍ରତୀକ |
|---|---|---|
| ତାପମାତ୍ରା | କେଲଭିନ୍ | K |
| ଦୂରତା | ମିଟର | m |
| ବସ୍ତୁତ୍ଵ | କିଲୋଗ୍ରାମ | kg |
| ଓଜନ | ନିଉଟନ | N |
| ଆୟତନ | ଘନ ମିଟର | m³ |
| ସାନ୍ଦ୍ରତା | କିଗ୍ରା/ମି³ | kg m⁻³ |
| ଚାପ | ପାସକାଲ୍ | Pa |
ତାପମାତ୍ରା ରୂପାନ୍ତରଣ ସୂତ୍ର:
୩. ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକ ଅଭ୍ୟାସ ପ୍ରଶ୍ନାବଳୀର ୧୦୦% ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ସମାଧାନ (100% Complete Solved Exercises)
ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକ ମଧ୍ୟସ୍ଥ ପ୍ରଶ୍ନ (ପୃଷ୍ଠା ୬):
Q1. ନିମ୍ନୋକ୍ତ ମଧ୍ଯରୁ କେଉଁଗୁଡ଼ିକ ପଦାର୍ଥ ?
କାଠ, ବାୟୁ, ଗନ୍ଧ, ଘୃଣା, ବାଦାମ, ଭାବନା, ଥଣ୍ଡା, ଥଣ୍ଡା ପାନୀୟ, ଅତରର ବାସ୍ନା, ଚାପ, ସଲ୍ଫର, ତାପମାତ୍ରା, ଅଣ୍ଡା, ଶ୍ରଦ୍ଧା ।
ଉତ୍ତର:
ପଦାର୍ଥ ହେଉଛି ଯେକୌଣସି ବସ୍ତୁ ଯାହାର ବସ୍ତୁତ୍ଵ ଅଛି ଏବଂ ଯାହା କିଛି ସ୍ଥାନ ଅଧିକାର କରେ । ଏହି ସଂଜ୍ଞା ଅନୁଯାୟୀ, ନିମ୍ନଲିଖିତଗୁଡ଼ିକ ପଦାର୍ଥ ଅଟନ୍ତି:
ଗନ୍ଧ, ଘୃଣା, ଭାବନା, ଥଣ୍ଡା, ଅତରର ବାସ୍ନା, ଚାପ, ସଲ୍ଫର, ତାପମାତ୍ରା, ଶ୍ରଦ୍ଧା ଇତ୍ୟାଦି ଭୌତିକ ଅନୁଭୂତି ବା ଅବସ୍ଥା ଅଟନ୍ତି, ଏମାନଙ୍କର ବସ୍ତୁତ୍ଵ ନାହିଁ କିମ୍ବା ଏମାନେ ସ୍ଥାନ ଅଧିକାର କରନ୍ତି ନାହିଁ । ତେଣୁ ଏଗୁଡ଼ିକ ପଦାର୍ଥ ନୁହଁନ୍ତି ।
Q2. କାରଣ ଦର୍ଶାଅ ।
ସିଝା ହୋଇଥିବା ଗରମ ଖାଦ୍ୟର ବାସ୍ନା ଦୂରରେ ଥାଇ ତୁମେ ଜାଣିପାରୁଥିବାବେଳେ ଥଣ୍ଡା ଖାଦ୍ୟର ବାସ୍ନା ଜାଣିବା ପାଇଁ ତୁମକୁ ଖାଦ୍ୟର ନିକଟକୁ କାହିଁକି ଯିବାକୁ ପଡ଼ିଥାଏ ?
ଉତ୍ତର:
ପଦାର୍ଥର କଣିକାମାନେ ଅନବରତ ଗତିଶୀଳ ଏବଂ ତାପମାତ୍ରା ବୃଦ୍ଧି ହେଲେ ସେମାନଙ୍କର ଗତିଜ ଶକ୍ତି ବୃଦ୍ଧି ପାଏ ।
Q3. ଜଣେ ସନ୍ତରଣକାରୀ ନଈ ବା ପୋଖରୀରେ ପହଁରିଲାବେଳେ ଜଳକୁ କାଟି କାଟି ଭାଗ କରି ପହଁରି ଥାଏ । ଏହା ପଦାର୍ଥର କେଉଁ ଗୁଣକୁ ସୂଚାଉଅଛି ?
ଉତ୍ତର:
ଜଣେ ସନ୍ତରଣକାରୀ ନଈ ବା ପୋଖରୀରେ ପହଁରିଲାବେଳେ ଜଳକୁ କାଟି କାଟି ଭାଗ କରି ପହଁରିବା ପଦାର୍ଥର ନିମ୍ନଲିଖିତ ଗୁଣକୁ ସୂଚାଉଅଛି:
Q4. ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକର ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟ ଲେଖ ।
ଉତ୍ତର:
ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକର ମୁଖ୍ୟ ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟଗୁଡ଼ିକ ନିମ୍ନରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରାଗଲା:
୧. ପଦାର୍ଥ କଣିକାକୁ ନେଇ ଗଠିତ: ସମସ୍ତ ପଦାର୍ଥ ଅତ୍ୟନ୍ତ କ୍ଷୁଦ୍ର କ୍ଷୁଦ୍ର କଣିକାମାନଙ୍କୁ ନେଇ ଗଠିତ ।
୨. କଣିକାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଫାଙ୍କାସ୍ଥାନ ଅଛି: ପଦାର୍ଥର କଣିକାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଖାଲି ସ୍ଥାନ ବା ଫାଙ୍କାସ୍ଥାନ ରହିଥାଏ । ଏହି ଫାଙ୍କାସ୍ଥାନ କଠିନରେ ସର୍ବନିମ୍ନ, ତରଳରେ ମଧ୍ୟମ ଏବଂ ଗ୍ୟାସୀୟରେ ସର୍ବାଧିକ ଥାଏ ।
୩. କଣିକାମାନେ ଅନବରତ ଗତିଶୀଳ: ପଦାର୍ଥର କଣିକାମାନେ ସର୍ବଦା ଗତିଶୀଳ ଅଟନ୍ତି । ସେମାନଙ୍କର ଗତିଜ ଶକ୍ତି ଥାଏ । ତାପମାତ୍ରା ବୃଦ୍ଧି ହେଲେ ଏହି ଗତିଜ ଶକ୍ତି ବୃଦ୍ଧି ପାଏ ।
୪. କଣିକାମାନେ ପରସ୍ପରକୁ ଆକର୍ଷଣ କରନ୍ତି: ପଦାର୍ଥର କଣିକାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଏକ ଆକର୍ଷଣ ବଳ କାର୍ଯ୍ୟ କରେ, ଯାହା ସେମାନଙ୍କୁ ଏକାଠି କରି ରଖେ । ଏହି ଆକର୍ଷଣ ବଳ କଠିନରେ ସର୍ବାଧିକ, ତରଳରେ ମଧ୍ୟମ ଏବଂ ଗ୍ୟାସୀୟରେ ସର୍ବନିମ୍ନ ଥାଏ ।
───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────
ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକ ମଧ୍ୟସ୍ଥ ପ୍ରଶ୍ନ (ପୃଷ୍ଠା ୯):
Q1. କୌଣସି ବସ୍ତୁର ଏକକ ଆୟତନରେ ଥିବା ବସ୍ତୁତ୍ବକୁ ସେହି ବସ୍ତୁର ସାନ୍ଦ୍ରତା (density) କୁହାଯାଏ । (ସାନ୍ଦ୍ରତା = ବସ୍ତୁତ୍ଵ / ଆୟତନ) ନିମ୍ନଲିଖୂତଗୁଡ଼ିକୁ ସାନ୍ଦ୍ରତାର ବନ୍ଧିତ କ୍ରମରେ ସଜାଅ । ବାୟୁ, ଚିମିନିରୁ ନିର୍ଗତ ଧୂଆଁ, ମହୁ, ଜଳ, ଚକ୍, ତୁଳା ଏବଂ ଲୁହା ।
ଉତ୍ତର:
ସାନ୍ଦ୍ରତା (Density) = ବସ୍ତୁତ୍ଵ (Mass) / ଆୟତନ (Volume)
ସାନ୍ଦ୍ରତାର ବନ୍ଧିତ କ୍ରମ (ସାନରୁ ବଡ଼) ଅନୁଯାୟୀ ସଜାଇଲେ:
ବାୟୁ < ଚିମିନିରୁ ନିର୍ଗତ ଧୂଆଁ < ତୁଳା < ଜଳ < ମହୁ < ଚକ୍ < ଲୁହା ।
ବ୍ୟାଖ୍ୟା:
Q2. (a) ପଦାର୍ଥର ବିଭିନ୍ନ ଅବସ୍ଥାର ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟଗୁଡ଼ିକୁ ସାରଣୀ କରି ସୂଚିତ କର ।
(b) ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ପ୍ରଦାନ କର ।
ଦୃଢ଼ତା, ସଂପୀଡ଼୍ଯତା, ପ୍ରବହତା, ଗ୍ୟାସ ଟାଙ୍କିରେ ଗ୍ୟାସ ଭର୍ଜି ହେବା ପ୍ରକ୍ରିୟା, ଗତିଜ ଶକ୍ତି ଓ ସାନ୍ଦ୍ରତା ।
ଉତ୍ତର:
(a) ପଦାର୍ଥର ବିଭିନ୍ନ ଅବସ୍ଥାର ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟ:
| ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟ | କଠିନ ଅବସ୍ଥା (Solid) | ତରଳ ଅବସ୍ଥା (Liquid) | ଗ୍ୟାସୀୟ ଅବସ୍ଥା (Gaseous) |
|---|---|---|---|
| ଆକାର | ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ | ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ନାହିଁ | ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ନାହିଁ |
| ଆୟତନ | ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ | ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ | ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ନାହିଁ |
| ସଙ୍କୋଚନଶୀଳତା | ନଗଣ୍ୟ | ଅତି କମ୍ | ଅଧିକ |
| ଦୃଢ଼ତା/ପ୍ରବହତା | ଦୃଢ଼ | ପ୍ରବାହିତ | ପ୍ରବାହିତ |
| କଣିକା ବ୍ୟବସ୍ଥା | ଅତି ନିକଟତର, ସୁବ୍ୟବସ୍ଥିତ | ନିକଟତର, ଅବ୍ୟବସ୍ଥିତ | ବହୁତ ଦୂରରେ, ଅବ୍ୟବସ୍ଥିତ |
| ଆକର୍ଷଣ ବଳ | ସର୍ବାଧିକ | ମଧ୍ୟମ | ସର୍ବନିମ୍ନ |
| ଗତିଜ ଶକ୍ତି | ସର୍ବନିମ୍ନ | ମଧ୍ୟମ | ସର୍ବାଧିକ |
| ବିସରଣ | ନଗଣ୍ୟ | ମଧ୍ୟମ | ଅଧିକ |
(b) ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ:
Q3. କାରଣ ଦର୍ଶାଅ ।
(a) ଗ୍ୟାସକୁ ଏକ ଆଧାର ପାତ୍ରରେ ରଖିଲେ, ତାହା ସେହି ପାତ୍ରରେ ବ୍ୟାପିଯାଇ ପାତ୍ର ମଧ୍ଯସ୍ଥ ସ୍ଥାନକୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ଅଧୂକାର କରି ରହେ ।
(b) ଗୋଟିଏ କାଠ ନିର୍ମିତ ଟେବୁଲକୁ କଠିନ ପଦାର୍ଥ ବୋଲି କୁହାଯାଏ ।
(c) ଆମେ ସହଜରେ ନିଜ ହାତକୁ ବାୟୁ ମଧ୍ଯରେ ଗତିଶୀଳ କରାଇପାରିବା, କିନ୍ତୁ କାଠପଟା ମଧ୍ୟରେ ଏହି ପ୍ରକାର କରିପାରିବା ନାହିଁ ।
(d) କଠିନ ତୁଳନାରେ ତରଳ ଅପେକ୍ଷାକୃତ କମ୍ ସାନ୍ଦ୍ରତା ବିଶିଷ୍ଟ ହୋଇଥାଏ, ମାତ୍ର ବରଫ ଜଳରେ ଭାସେ, କାହିଁକି ?
ଉତ୍ତର:
(a) ଗ୍ୟାସକୁ ଏକ ଆଧାର ପାତ୍ରରେ ରଖିଲେ, ତାହା ସେହି ପାତ୍ରରେ ବ୍ୟାପିଯାଇ ପାତ୍ର ମଧ୍ଯସ୍ଥ ସ୍ଥାନକୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ଅଧିକାର କରି ରହେ, କାରଣ:
ଏହି କାରଣରୁ ଗ୍ୟାସର କଣିକାମାନେ ମୁକ୍ତ ଭାବେ ଗତି କରି ପାତ୍ରର ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଆୟତନକୁ ଅଧିକାର କରନ୍ତି ।
(b) ଗୋଟିଏ କାଠ ନିର୍ମିତ ଟେବୁଲକୁ କଠିନ ପଦାର୍ଥ ବୋଲି କୁହାଯାଏ, କାରଣ:
(c) ଆମେ ସହଜରେ ନିଜ ହାତକୁ ବାୟୁ ମଧ୍ଯରେ ଗତିଶୀଳ କରାଇପାରିବା, କିନ୍ତୁ କାଠପଟା ମଧ୍ୟରେ ଏହି ପ୍ରକାର କରିପାରିବା ନାହିଁ, କାରଣ:
(d) କଠିନ ତୁଳନାରେ ତରଳ ଅପେକ୍ଷାକୃତ କମ୍ ସାନ୍ଦ୍ରତା ବିଶିଷ୍ଟ ହୋଇଥାଏ, ମାତ୍ର ବରଫ ଜଳରେ ଭାସେ, କାରଣ:
───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────
ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକ ମଧ୍ୟସ୍ଥ ପ୍ରଶ୍ନ (ପୃଷ୍ଠା ୧୨):
Q1. ନିମ୍ନୋକ୍ତ ତାପମାତ୍ରାକୁ ସେଲସିୟସ୍ ସ୍କେଲରେ ପରିଣତ କର ।
(a) 300K
(b) 573K
ଉତ୍ତର:
କେଲଭିନ୍ ତାପମାତ୍ରାକୁ ସେଲସିୟସ୍ ତାପମାତ୍ରାରେ ପରିଣତ କରିବା ପାଇଁ ସୂତ୍ର ହେଉଛି:
°C = K - 273.15
(a) 300K
°C = 300 - 273.15 = 26.85°C
ପ୍ରାୟତଃ 273 ନିଆଯାଏ, ତେଣୁ 300 - 273 = 27°C
(b) 573K
°C = 573 - 273.15 = 499.85°C
ପ୍ରାୟତଃ 273 ନିଆଯାଏ, ତେଣୁ 573 - 273 = 300°C
Q2. ନିମ୍ନୋକ୍ତ ତାପମାତ୍ରାରେ ଜଳର ଭୌତିକ ଅବସ୍ଥା କ’ଣ ହୁଏ ?
(a) 250°C
(b) 100°C
(c) –10° C
ଉତ୍ତର:
ଜଳର ଗଳନାଙ୍କ 0°C ଏବଂ ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କ 100°C ।
(a) 250°C: ଏହି ତାପମାତ୍ରା ଜଳର ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କ (100°C) ଠାରୁ ଅଧିକ । ତେଣୁ 250°C ରେ ଜଳ ଗ୍ୟାସୀୟ ଅବସ୍ଥାରେ (ଜଳୀୟବାଷ୍ପ) ରହିବ ।
(b) 100°C: ଏହି ତାପମାତ୍ରା ଜଳର ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କ ଅଟେ । ତେଣୁ 100°C ରେ ଜଳ ତରଳ ଓ ଗ୍ୟାସୀୟ ଉଭୟ ଅବସ୍ଥାରେ ସମତୁଲ୍ୟ ଅବସ୍ଥାରେ ରହିବ । ଏହି ତାପମାତ୍ରାରେ ଜଳ ଫୁଟିବା ଆରମ୍ଭ କରେ ଏବଂ ବାଷ୍ପରେ ପରିଣତ ହୁଏ ।
(c) –10°C: ଏହି ତାପମାତ୍ରା ଜଳର ଗଳନାଙ୍କ (0°C) ଠାରୁ କମ୍ । ତେଣୁ –10°C ରେ ଜଳ କଠିନ ଅବସ୍ଥାରେ (ବରଫ) ରହିବ ।
Q3. ପ୍ରତ୍ୟେକ ପଦାର୍ଥର ଅବସ୍ଥା ପରିବର୍ତ୍ତନ ବେଳେ ତାପମାତ୍ରା କାହିଁକି ସ୍ଥିର ରହିଥାଏ ?
ଉତ୍ତର:
ପଦାର୍ଥର ଅବସ୍ଥା ପରିବର୍ତ୍ତନ ବେଳେ ତାପମାତ୍ରା ସ୍ଥିର ରହିଥାଏ, କାରଣ ଏହି ସମୟରେ ପ୍ରଦତ୍ତ ତାପଶକ୍ତି ପଦାର୍ଥର ତାପମାତ୍ରା ବୃଦ୍ଧି ନକରି ଅବସ୍ଥା ପରିବର୍ତ୍ତନରେ ବ୍ୟବହୃତ ହୁଏ । ଏହି ତାପଶକ୍ତିକୁ ଗୁପ୍ତତାପ (Latent Heat) କୁହାଯାଏ ।
Q4. ବାୟୁମଣ୍ଡଳୀୟ ଗ୍ୟାସଗୁଡ଼ିକରେ ତରଳୀକରଣ ପାଇଁ ଏକ ପ୍ରଣାଳୀ ସମ୍ପର୍କରେ ପ୍ରସ୍ତାବ ଦିଅ ।
ଉତ୍ତର:
ବାୟୁମଣ୍ଡଳୀୟ ଗ୍ୟାସଗୁଡ଼ିକୁ ତରଳୀକରଣ କରିବା ପାଇଁ ନିମ୍ନଲିଖିତ ପ୍ରଣାଳୀ ଅବଲମ୍ବନ କରାଯାଏ:
୧. ଚାପ ବୃଦ୍ଧି (Increase in Pressure): ଗ୍ୟାସକୁ ଏକ ସିଲିଣ୍ଡରରେ ଭର୍ତ୍ତି କରି ପିଷ୍ଟନ ସାହାଯ୍ୟରେ ଅଧିକ ଚାପ ପ୍ରୟୋଗ କରାଯାଏ । ଏହାଦ୍ୱାରା ଗ୍ୟାସ କଣିକାମାନେ ପରସ୍ପରର ଅତି ନିକଟତର ହୁଅନ୍ତି ।
୨. ତାପମାତ୍ରା ହ୍ରାସ (Decrease in Temperature): ଚାପ ପ୍ରୟୋଗ ସହିତ ଗ୍ୟାସର ତାପମାତ୍ରାକୁ ହ୍ରାସ କରାଯାଏ । ତାପମାତ୍ରା ହ୍ରାସ ହେଲେ ଗ୍ୟାସ କଣିକାମାନଙ୍କର ଗତିଜ ଶକ୍ତି କମିଯାଏ ଏବଂ ସେମାନେ ପରସ୍ପରର ଅଧିକ ନିକଟତର ହୁଅନ୍ତି ।
ଏହି ଦୁଇଟି ପ୍ରକ୍ରିୟା (ଚାପ ବୃଦ୍ଧି ଓ ତାପମାତ୍ରା ହ୍ରାସ) ଏକାସାଙ୍ଗରେ ପ୍ରୟୋଗ କରାଯିବା ଦ୍ୱାରା ଗ୍ୟାସ କଣିକାମାନେ ଏତେ ନିକଟତର ହୁଅନ୍ତି ଯେ ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଆକର୍ଷଣ ବଳ ବୃଦ୍ଧି ପାଏ ଏବଂ ଗ୍ୟାସ ତରଳ ଅବସ୍ଥାକୁ ପରିବର୍ତ୍ତିତ ହୁଏ ।
───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────
ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକ ମଧ୍ୟସ୍ଥ ପ୍ରଶ୍ନ (ପୃଷ୍ଠା ୧୪):
Q1. ଏକ କୁଲ୍ର (cooler) କାହିଁକି ଶୁଷ୍କ ଗରମ ଦିନରେ ପରିପାର୍ଶ୍ୱକୁ ଅଧୂକ ଭଲ ଭାବରେ ଥଣ୍ଡା କରିଥାଏ ?
ଉତ୍ତର:
ଏକ କୁଲ୍ର ବାଷ୍ପୀଭବନ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଉପରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରେ । ଶୁଷ୍କ ଗରମ ଦିନରେ ବାୟୁରେ ଆର୍ଦ୍ରତା କମ୍ ଥାଏ ଏବଂ ତାପମାତ୍ରା ଅଧିକ ଥାଏ ।
ବାଷ୍ପୀଭବନ ଯୋଗୁଁ ଶୀତଳତା ସୃଷ୍ଟି ହୁଏ । ଯେତେବେଳେ କୁଲ୍ରରେ ଥିବା ଜଳ ବାଷ୍ପୀଭୂତ ହୁଏ, ଏହା ପରିପାର୍ଶ୍ଵରୁ ତାପଶକ୍ତି ଶୋଷଣ କରେ । ଫଳରେ ପରିପାର୍ଶ୍ଵ ଥଣ୍ଡା ହୋଇଥାଏ । ଶୁଷ୍କ ଗରମ ଦିନରେ ଏହି ସମସ୍ତ କାରକ ବାଷ୍ପୀଭବନକୁ ଅଧିକ ପ୍ରଭାବିତ କରୁଥିବାରୁ କୁଲ୍ର ଅଧିକ ଶୀତଳତା ସୃଷ୍ଟି କରେ ।
Q2. ମାଟି ପାତ୍ରରେ ରଖାଯାଇଥିବା ଜଳ କାହିଁକି ଖରାଦିନେ ଥଣ୍ଡା ରୁହେ ?
ଉତ୍ତର:
ମାଟି ପାତ୍ରରେ ଅସଂଖ୍ୟ କ୍ଷୁଦ୍ର କ୍ଷୁଦ୍ର ଛିଦ୍ର ଥାଏ ।
Q3. ହାତ ପାପୁଲିରେ କିଛି ଏସିଟୋନ୍ ବା ପେଟ୍ରୋଲ ବା ସୁଗନ୍ଧି (perfume) ରଖୁଲେ କାହିଁକି ଆମେ ଥଣ୍ଡା ଅନୁଭବ କରୁ ?
ଉତ୍ତର:
ଏସିଟୋନ୍, ପେଟ୍ରୋଲ ବା ସୁଗନ୍ଧି (perfume) ହେଉଛନ୍ତି ଉଦ୍ବାୟୀ (volatile) ତରଳ ପଦାର୍ଥ । ଏମାନଙ୍କର ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କ ଅତି କମ୍ ଥାଏ ।
Q4. ଆମେ କାହିଁକି ଗରମ ଚା ବା ଗରମ କ୍ଷୀରକୁ କପୂରୁ ପ୍ଲେଟରେ ଢାଳି ପିଇବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରୁ ?
ଉତ୍ତର:
ଗରମ ଚା ବା ଗରମ କ୍ଷୀରକୁ କପୂରୁ ପ୍ଲେଟରେ ଢାଳି ପିଇବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରୁ, କାରଣ:
Q5. ଖରା ଦିନେ ଆମେ କେଉଁ ପ୍ରକାରର ପୋଷାକ ପିନ୍ଧିବା ଉଚିତ ?
ଉତ୍ତର:
ଖରା ଦିନେ ଆମେ ସୂତା ପୋଷାକ ପିନ୍ଧିବା ଉଚିତ । କାରଣ:
───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────
ଅଭ୍ୟାସ ପ୍ରଶ୍ନବଳୀ (ପୃଷ୍ଠା ୧୬-୧୭):
Q1. ନିମ୍ନୋକ୍ତ ତାପମାତ୍ରାକୁ ସେଲ୍ସିୟସ୍ ସ୍କେଲରେ ପରିଣତ କର ।
(a) 300K
(b) 470 K
(c) 237 K
ଉତ୍ତର:
କେଲଭିନ୍ ତାପମାତ୍ରାକୁ ସେଲସିୟସ୍ ତାପମାତ୍ରାରେ ପରିଣତ କରିବା ପାଇଁ ସୂତ୍ର ହେଉଛି:
°C = K - 273.15
(a) 300K
°C = 300 - 273.15 = 26.85°C
(ପ୍ରାୟତଃ 273 ନିଆଯାଏ, ତେଣୁ 300 - 273 = 27°C)
(b) 470 K
°C = 470 - 273.15 = 196.85°C
(ପ୍ରାୟତଃ 273 ନିଆଯାଏ, ତେଣୁ 470 - 273 = 197°C)
(c) 237 K
°C = 237 - 273.15 = -36.15°C
(ପ୍ରାୟତଃ 273 ନିଆଯାଏ, ତେଣୁ 237 - 273 = -36°C)
Q2. ନିମ୍ନୋକ୍ତ ତାପମାତ୍ରାକୁ କେଲଭିନ୍ ସ୍କେଲରେ ପରିଣତ କର ।
(a) 27°C
(b) 100°C
(c) 273°C
(d) 0°C
(e) -20°C
ଉତ୍ତର:
ସେଲସିୟସ୍ ତାପମାତ୍ରାକୁ କେଲଭିନ୍ ତାପମାତ୍ରାରେ ପରିଣତ କରିବା ପାଇଁ ସୂତ୍ର ହେଉଛି:
K = °C + 273.15
(a) 27°C
K = 27 + 273.15 = 300.15 K
(ପ୍ରାୟତଃ 273 ନିଆଯାଏ, ତେଣୁ 27 + 273 = 300 K)
(b) 100°C
K = 100 + 273.15 = 373.15 K
(ପ୍ରାୟତଃ 273 ନିଆଯାଏ, ତେଣୁ 100 + 273 = 373 K)
(c) 273°C
K = 273 + 273.15 = 546.15 K
(ପ୍ରାୟତଃ 273 ନିଆଯାଏ, ତେଣୁ 273 + 273 = 546 K)
(d) 0°C
K = 0 + 273.15 = 273.15 K
(ପ୍ରାୟତଃ 273 ନିଆଯାଏ, ତେଣୁ 0 + 273 = 273 K)
(e) -20°C
K = -20 + 273.15 = 253.15 K
(ପ୍ରାୟତଃ 273 ନିଆଯାଏ, ତେଣୁ -20 + 273 = 253 K)
Q3. କାରଣ ଦର୍ଶାଅ ।
(a) ଗନ୍ଧକର୍ପୂର ଗୁଲିଗୁଡ଼ିକ କିଛିଦିନ ପରେ ଅଦୃଶ୍ୟ ହୋଇଯାଏ ।
(b) ଆମେ ଅତର ଶିଶିଠାରୁ ଅନେକ ଦୂରତାରେ ଥାଇ ମଧ୍ୟ ଅତରର ବାସ୍ନା ଅନୁଭବ କରିପାରୁ ।
ଉତ୍ତର:
(a) ଗନ୍ଧକର୍ପୂର ଗୁଲିଗୁଡ଼ିକ କିଛିଦିନ ପରେ ଅଦୃଶ୍ୟ ହୋଇଯାଏ, କାରଣ:
(b) ଆମେ ଅତର ଶିଶିଠାରୁ ଅନେକ ଦୂରତାରେ ଥାଇ ମଧ୍ୟ ଅତରର ବାସ୍ନା ଅନୁଭବ କରିପାରୁ, କାରଣ:
Q4. ନିମ୍ନୋକ୍ତ ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକୁ ସେମାନଙ୍କ ଅଣୁ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ଆକର୍ଷଣ ବଳର ପରିମାଣକୁ ଆଧାର କରି ସାନରୁ ବଡ଼ କ୍ରମରେ ଲେଖ ।
ଜଳ, ଚିନି, ଅକ୍ସିଜେନ
ଉତ୍ତର:
ପଦାର୍ଥର କଣିକାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ଆକର୍ଷଣ ବଳ ସେମାନଙ୍କ ଅବସ୍ଥା ଉପରେ ନିର୍ଭର କରେ ।
ଦିଆଯାଇଥିବା ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକର ଅବସ୍ଥା:
ତେଣୁ, ଅଣୁ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ଆକର୍ଷଣ ବଳର ସାନରୁ ବଡ଼ କ୍ରମ ହେଉଛି:
ଅକ୍ସିଜେନ < ଜଳ < ଚିନି
Q5. ଜଳର ଭୌତିକ ଅବସ୍ଥା ନିମ୍ନୋକ୍ତ ତାପମାତ୍ରାରେ କ’ଣ ହେବ ?
(a) 25°C
(b) 0°C
(c) 373K
ଉତ୍ତର:
ଜଳର ଗଳନାଙ୍କ 0°C ଏବଂ ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କ 100°C (ବା 373K) ।
(a) 25°C: ଏହି ତାପମାତ୍ରା 0°C ରୁ 100°C ମଧ୍ୟରେ ଥିବାରୁ ଜଳ ତରଳ ଅବସ୍ଥାରେ ରହିବ ।
(b) 0°C: ଏହି ତାପମାତ୍ରା ଜଳର ଗଳନାଙ୍କ ଅଟେ । ତେଣୁ 0°C ରେ ଜଳ କଠିନ (ବରଫ) ଓ ତରଳ (ଜଳ) ଉଭୟ ଅବସ୍ଥାରେ ସମତୁଲ୍ୟ ଅବସ୍ଥାରେ ରହିବ ।
(c) 373K: 373K ହେଉଛି 100°C (କାରଣ 373 - 273 = 100) । ଏହି ତାପମାତ୍ରା ଜଳର ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କ ଅଟେ । ତେଣୁ 373K ରେ ଜଳ ତରଳ (ଜଳ) ଓ ଗ୍ୟାସୀୟ (ଜଳୀୟବାଷ୍ପ) ଉଭୟ ଅବସ୍ଥାରେ ସମତୁଲ୍ୟ ଅବସ୍ଥାରେ ରହିବ ।
Q6. ନିମ୍ନ ପ୍ରଦତ୍ତ ଉକ୍ତିଗୁଡ଼ିକୁ / ବାକ୍ୟଗୁଡ଼ିକୁ ବୁଝାଇବା ନିମନ୍ତେ ଦୁଇଟି ଲେଖାଏଁ କାରଣ ପ୍ରଦାନ କର ।
(a) ସାଧାରଣ ତାପମାତ୍ରାରେ ଜଳ ତରଳ ଅଟେ ।
(b) ଏକ ଲୁହା ଆଲମାରୀ ସାଧାରଣ ତାପମାତ୍ରାରେ କଠିନ ଅଟେ ।
ଉତ୍ତର:
(a) ସାଧାରଣ ତାପମାତ୍ରାରେ ଜଳ ତରଳ ଅଟେ, କାରଣ:
୧. ଜଳର ଗଳନାଙ୍କ 0°C ଏବଂ ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କ 100°C । ସାଧାରଣ ତାପମାତ୍ରା (ପ୍ରାୟ 25°C) ଏହି ଦୁଇ ତାପମାତ୍ରା ମଧ୍ୟରେ ଥିବାରୁ ଜଳ ତରଳ ଅବସ୍ଥାରେ ରହିଥାଏ ।
୨. ତରଳ ପଦାର୍ଥର କଣିକାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଆକର୍ଷଣ ବଳ କଠିନ ପଦାର୍ଥ ତୁଳନାରେ କମ୍ ଥାଏ, ଯାହା ସେମାନଙ୍କୁ ମୁକ୍ତ ଭାବେ ଗତି କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଏ । ତେଣୁ ଜଳର କଣିକାମାନେ ସାଧାରଣ ତାପମାତ୍ରାରେ ପ୍ରବାହିତ ହୋଇପାରନ୍ତି ।
(b) ଏକ ଲୁହା ଆଲମାରୀ ସାଧାରଣ ତାପମାତ୍ରାରେ କଠିନ ଅଟେ, କାରଣ:
୧. ଲୁହା ଏକ କଠିନ ପଦାର୍ଥ । ଏହାର ଗଳନାଙ୍କ ଅତି ଉଚ୍ଚ (ପ୍ରାୟ 1538°C) । ସାଧାରଣ ତାପମାତ୍ରା ଏହାର ଗଳନାଙ୍କ ଠାରୁ ବହୁତ କମ୍ ଥିବାରୁ ଲୁହା କଠିନ ଅବସ୍ଥାରେ ରହିଥାଏ ।
୨. ଲୁହାର କଣିକାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଆକର୍ଷଣ ବଳ ଅତ୍ୟନ୍ତ ଅଧିକ ଥାଏ । ଏହି ଆକର୍ଷଣ ବଳ କଣିକାମାନଙ୍କୁ ଅତି ନିକଟତର ଭାବେ ବାନ୍ଧି ରଖେ, ଫଳରେ ଏହାର ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଆକାର ଓ ଆୟତନ ଥାଏ ଏବଂ ଏହା ଅତ୍ୟନ୍ତ ଦୃଢ଼ ଅଟେ ।
Q7. ବରଫ ଓ ଜଳ ଉଭୟ 273K ତାପମାତ୍ରାରେ ଅଛନ୍ତି । କିଏ ଅଧୂକ ଥଣ୍ଡା ଜଣାପଡ଼ିବ ? କାହିଁକି ?
ଉତ୍ତର:
273K (0°C) ତାପମାତ୍ରାରେ ଥିବା ବରଫ ଅପେକ୍ଷା 273K (0°C) ତାପମାତ୍ରାରେ ଥିବା ଜଳ ଅଧିକ ଥଣ୍ଡା ଜଣାପଡ଼ିବ ।
କାରଣ:
Q8. କିଏ ଆମ ଶରୀରରେ ଅଧୂକ ଦହନ ସୃଷ୍ଟି କରେ, ଫୁଟୁଥିବା ଜଳ ନା ବାମ୍ଫ ?
ଉତ୍ତର:
100°C (373K) ତାପମାତ୍ରାରେ ଥିବା ଫୁଟୁଥିବା ଜଳ ଅପେକ୍ଷା 100°C (373K) ତାପମାତ୍ରାରେ ଥିବା ବାମ୍ଫ ଆମ ଶରୀରରେ ଅଧିକ ଦହନ (burn) ସୃଷ୍ଟି କରେ ।
କାରଣ:
Q9. ନିମ୍ନ ଚିତ୍ରରେ ପ୍ରଦର୍ଶିତ ଅବସ୍ଥାରେ ପରିବର୍ତନକୁ ଦେଖ୍ A, B, C, D, E ଓ Fର ନାମକରଣ କର ।
(ଚିତ୍ରରେ ଦର୍ଶାଯାଇଥିବା ଅବସ୍ଥା ପରିବର୍ତ୍ତନ ପ୍ରକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକ)
କଠିନ → ତରଳ (A)
ତରଳ → ଗ୍ୟାସୀୟ (B)
ଗ୍ୟାସୀୟ → ତରଳ (C)
ତରଳ → କଠିନ (D)
କଠିନ → ଗ୍ୟାସୀୟ (E)
ଗ୍ୟାସୀୟ → କଠିନ (F)
ଉତ୍ତର:
୪. ବୋର୍ଡ ପରୀକ୍ଷା ମାଷ୍ଟ୍ରି ଟିପ୍ସ ଓ ସାଧାରଣ ଭୁଲ୍ (Board Exam Tips & Pitfalls)
ବୋର୍ଡ ପରୀକ୍ଷା ମାଷ୍ଟ୍ରି ଟିପ୍ସ:
୧. ମୂଳ ଧାରଣା ସ୍ପଷ୍ଟ କରନ୍ତୁ: ପଦାର୍ଥର ସଂଜ୍ଞା, ଏହାର କଣିକାମାନଙ୍କର ଗୁଣଧର୍ମ (ଫାଙ୍କାସ୍ଥାନ, ଗତିଶୀଳତା, ଆକର୍ଷଣ ବଳ) ଏବଂ ତିନୋଟି ମୁଖ୍ୟ ଅବସ୍ଥାର ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟଗୁଡ଼ିକୁ ଭଲ ଭାବରେ ବୁଝନ୍ତୁ ।
୨. ଅବସ୍ଥା ପରିବର୍ତ୍ତନ ପ୍ରକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକୁ ମନେ ରଖନ୍ତୁ: ଗଳନ, ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କ, ଘନୀକରଣ, ସଂଘନନ, ଊର୍ଦ୍ଧ୍ୱପାତନ ଇତ୍ୟାଦି ପ୍ରକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକର ସଂଜ୍ଞା ଓ ଉଦାହରଣ ସହିତ ମନେ ରଖନ୍ତୁ ।
୩. ଗୁପ୍ତତାପ ଧାରଣାକୁ ବୁଝନ୍ତୁ: ଗଳନର ଗୁପ୍ତତାପ ଓ ବାଷ୍ପୀଭବନର ଗୁପ୍ତତାପର ସଂଜ୍ଞା ଏବଂ ଏହାର ପ୍ରଭାବ (ଯଥା: ବରଫ ଓ ଜଳ 0°C ରେ, ଫୁଟୁଥିବା ଜଳ ଓ ବାମ୍ଫ 100°C ରେ) ବିଷୟରେ ସ୍ପଷ୍ଟ ଧାରଣା ରଖନ୍ତୁ ।
୪. ବାଷ୍ପୀଭବନ ଓ ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ: ଏହି ଦୁଇଟି ପ୍ରକ୍ରିୟା ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ମୁଖ୍ୟ ପାର୍ଥକ୍ୟଗୁଡ଼ିକୁ (ତାପମାତ୍ରା, ସ୍ଥାନ, ବେଗ ଇତ୍ୟାଦି) ଭଲ ଭାବରେ ବୁଝନ୍ତୁ ।
୫. ବାଷ୍ପୀଭବନକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରୁଥିବା କାରକ: ପୃଷ୍ଠତଳ କ୍ଷେତ୍ରଫଳ, ତାପମାତ୍ରା, ଆର୍ଦ୍ରତା ଓ ପବନବେଗ କିପରି ବାଷ୍ପୀଭବନକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରନ୍ତି, ତାହା ଉଦାହରଣ ସହିତ ବୁଝନ୍ତୁ ।
୬. ତାପମାତ୍ରା ରୂପାନ୍ତରଣ: ସେଲସିୟସ୍ ଓ କେଲଭିନ୍ ସ୍କେଲ୍ ମଧ୍ୟରେ ରୂପାନ୍ତରଣ ସୂତ୍ର (K = °C + 273.15) କୁ ମନେ ରଖନ୍ତୁ ଏବଂ ଏହାକୁ ପ୍ରୟୋଗ କରି ଅଭ୍ୟାସ କରନ୍ତୁ ।
୭. କାରଣ ଦର୍ଶାଅ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦିଅନ୍ତୁ: ଏହି ଅଧ୍ୟାୟରୁ ଅନେକ କାରଣ ଦର୍ଶାଅ ପ୍ରଶ୍ନ ଆସିଥାଏ । ପ୍ରତ୍ୟେକ ପ୍ରଶ୍ନର ଉତ୍ତରକୁ ବୈଜ୍ଞାନିକ ତଥ୍ୟ ସହିତ ବୁଝାଇ ଲେଖିବା ଅଭ୍ୟାସ କରନ୍ତୁ ।
୮. ଚିତ୍ର ଅଭ୍ୟାସ କରନ୍ତୁ: ପଦାର୍ଥର ଅବସ୍ଥା ପରିବର୍ତ୍ତନ ଚିତ୍ର (ପୃଷ୍ଠା ୧୭) ଏବଂ କଣିକାମାନଙ୍କର ବ୍ୟବସ୍ଥା ଚିତ୍ର (ପୃଷ୍ଠା ୮) କୁ ଅଭ୍ୟାସ କରନ୍ତୁ ।
ସାଧାରଣ ଭୁଲ୍ (Common Pitfalls):
୧. ପଦାର୍ଥ ଓ ଅଣ-ପଦାର୍ଥ ମଧ୍ୟରେ ଦ୍ୱନ୍ଦ୍ୱ: ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ଅନେକ ସମୟରେ ଭାବନା, ଶ୍ରଦ୍ଧା, ଗନ୍ଧ ଇତ୍ୟାଦିକୁ ପଦାର୍ଥ ଭାବନ୍ତି । ମନେରଖନ୍ତୁ, ଯାହାର ବସ୍ତୁତ୍ଵ ଓ ଆୟତନ ଅଛି, ତାହା ହିଁ ପଦାର୍ଥ ।
୨. ଗୁପ୍ତତାପର ଧାରଣାକୁ ନ ବୁଝିବା: ଅନେକ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀ ଅବସ୍ଥା ପରିବର୍ତ୍ତନ ସମୟରେ ତାପମାତ୍ରା ସ୍ଥିର ରହିବାର କାରଣ ବୁଝିପାରନ୍ତି ନାହିଁ । ଗୁପ୍ତତାପ ତାପମାତ୍ରା ବଢ଼ାଏ ନାହିଁ, ବରଂ କଣିକାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ବନ୍ଧନକୁ ଭାଙ୍ଗିବାରେ ବ୍ୟବହୃତ ହୁଏ ।
୩. ବାଷ୍ପୀଭବନ ଓ ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କକୁ ଏକା ଭାବିବା: ବାଷ୍ପୀଭବନ ଯେକୌଣସି ତାପମାତ୍ରାରେ (ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କ ତଳେ) କେବଳ ପୃଷ୍ଠଭାଗରେ ହୁଏ, କିନ୍ତୁ ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କ ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ତାପମାତ୍ରାରେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ତରଳରେ ହୁଏ । ଏହି ପାର୍ଥକ୍ୟକୁ ସ୍ପଷ୍ଟ ଭାବେ ବୁଝିବା ଆବଶ୍ୟକ ।
୪. ତାପମାତ୍ରା ରୂପାନ୍ତରଣରେ ଭୁଲ୍: K = °C + 273.15 ସୂତ୍ରରେ 273.15 ବଦଳରେ କେବଳ 273 ବ୍ୟବହାର କରିବା । ଯଦିଓ ଏହା ସାଧାରଣତଃ ଗ୍ରହଣୀୟ, ସଠିକ୍ ଉତ୍ତର ପାଇଁ 273.15 ବ୍ୟବହାର କରିବା ଉଚିତ ।
୫. ବରଫ ଜଳରେ ଭାସିବାର କାରଣ: ବରଫର ସାନ୍ଦ୍ରତା ଜଳ ଠାରୁ କମ୍ ଥିବାରୁ ଏହା ଭାସେ । ଏହାର କାରଣ ହେଉଛି ବରଫର ଫାଙ୍କାଯୁକ୍ତ ସଂରଚନା, ଯାହାକୁ ଅନେକ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀ ଭୁଲ୍ ବୁଝନ୍ତି ।
୬. ଗ୍ୟାସୀୟ ପଦାର୍ଥର ଚାପ: ଗ୍ୟାସୀୟ ଅଣୁମାନଙ୍କର ପାତ୍ର କାନ୍ଥରେ ବାଡ଼େଇ ହେବା ଯୋଗୁଁ ଚାପ ସୃଷ୍ଟି ହୁଏ, ଏହି ଧାରଣାକୁ ସ୍ପଷ୍ଟ ଭାବେ ବୁଝିବା ଆବଶ୍ୟକ ।
───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────
(ନୋଟ୍ସ ପ୍ରସ୍ତୁତି: ଉତ୍କଳ ସ୍କିଲ୍ ସେଣ୍ଟର - BSE Odisha 100% Full Textbook Master Edition)
🤖 Have a Doubt in this Chapter?
Ask Gundulu AI Voice Tutor to explain any question in bilingual Odia & English with 24/7 step-by-step guidance!
🚀 Try Gundulu AI on Utkal Skill Centre App