BSE ODISHA CLASS 9 • UTKAL MASTER STROKE

ବୋର୍ଡ ଅଫ୍ ସେକେଣ୍ଡାରୀ ଏଜୁକେସନ୍ (BSE Odisha) — ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଅଧ୍ୟାୟ ମାଷ୍ଟର ନୋଟ୍ସ

ଶ୍ରେଣୀ: Class 9 | ବିଷୟ: Sanskrit

ଅଧ୍ୟାୟ: Class9 Sanskrit Ch23 Anuchheda 08


୧. ଅଧ୍ୟାୟର ସାରାଂଶ ଓ ମାଇଣ୍ଡ ମ୍ୟାପ୍ (Mind Map & Conceptual Architecture)


ଅଧ୍ୟାୟର ସାରାଂଶ (Summary of the Chapter):

ଏହି ଅନୁଚ୍ଛେଦଟି ଢେଙ୍କାନାଳ ଜିଲ୍ଲାର ନୀଳକଣ୍ଠପୁର ଗ୍ରାମର ଜଣେ ନାବିକଙ୍କ ପୁତ୍ର ବାଜିରାଉତଙ୍କ ଦେଶଭକ୍ତି ଓ ବଳିଦାନ ଉପରେ ଆଧାରିତ। ବାଜିରାଉତ ବାଲ୍ୟକାଳରୁ ନିଜ ପିତାମାତାଙ୍କ ପ୍ରତି ଭକ୍ତିଭାବ ରଖିଥିଲେ। ସେ ପିତାଙ୍କଠାରୁ ଲୋକମାନଙ୍କ ଦୁଃଖ ବିଷୟରେ ଶୁଣୁଥିଲେ ଏବଂ ଏହାର କାରଣ ପଚାରୁଥିଲେ। ତାଙ୍କ ପିତା ତାଙ୍କୁ ସର୍ବଦା ଦେଶର ସ୍ୱାଧୀନତା ରକ୍ଷା କରିବା, କର୍ତ୍ତବ୍ୟ ପାଳନ କରିବା, ଅତ୍ୟାଚାରର ବିରୋଧ କରିବା ଏବଂ ଏଥିପାଇଁ ପ୍ରାଣତ୍ୟାଗ କରିବାକୁ ଉପଦେଶ ଦେଉଥିଲେ। ସ୍ୱରାଜ୍ୟ ଆନ୍ଦୋଳନ ସମୟରେ ପ୍ରଜାମଣ୍ଡଳର ନେତାମାନେ ଶାସକମାନଙ୍କ ଅତ୍ୟାଚାର ବିଷୟରେ ଗ୍ରାମେ ଗ୍ରାମେ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ସଚେତନ କରୁଥିଲେ। ବାଜିରାଉତ ମଧ୍ୟ ନିଜ ପିତାମାତାଙ୍କ ସହିତ ସଭାସ୍ଥଳକୁ ଯାଇ ନେତାମାନଙ୍କ ଭାଷଣ ଶୁଣି ପ୍ରଭାବିତ ହୋଇଥିଲେ। ସେ ଭାରତମାତାଙ୍କ ସେବା କରିଥିଲେ, ଶତ୍ରୁମାନଙ୍କୁ ପ୍ରତିରୋଧ କରିଥିଲେ ଏବଂ ଶେଷରେ ଶାସନକର୍ତ୍ତାଙ୍କ ଗୁଳିରେ ନିଜ ପ୍ରାଣବଳି ଦେଇଥିଲେ। ଏହି ଅନୁଚ୍ଛେଦଟି ପ୍ରାଣପାତେନାପି ଦେଶମାତୃକା ସେବନୀୟା (ପ୍ରାଣ ଦେଇ ମଧ୍ୟ ଦେଶମାତାଙ୍କ ସେବା କରିବା ଉଚିତ୍) ବାର୍ତ୍ତା ପ୍ରଦାନ କରେ।

ମାଇଣ୍ଡ ମ୍ୟାପ୍ ଓ କନସେପ୍ଟୁଆଲ୍ ଆର୍କିଟେକ୍ଚର୍ (Mind Map & Conceptual Architecture):

  • ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟ: ବାଜିରାଉତଙ୍କ ଦେଶଭକ୍ତି ଓ ବଳିଦାନ।
  • ପ୍ରାରମ୍ଭ:
  • ଢେଙ୍କାନାଳ ଜିଲ୍ଲାର ନୀଳକଣ୍ଠପୁର ଗ୍ରାମ।
  • ନାବିକଙ୍କ ପୁତ୍ର ବାଜିରାଉତ।
  • ବାଲ୍ୟକାଳ:
  • ପିତାମାତାଙ୍କ ପ୍ରତି ଭକ୍ତି।
  • ଲୋକଙ୍କ ଦୁଃଖ ବିଷୟରେ ପିତାଙ୍କଠାରୁ ଶୁଣିବା।
  • ଦୁଃଖର କାରଣ ପଚାରିବା।
  • ପିତାଙ୍କ ଉପଦେଶ:
  • ଦେଶର ସ୍ୱାଧୀନତା ରକ୍ଷା କରିବା।
  • ସ୍ୱାଧୀନତା ରକ୍ଷା ପାଇଁ ପ୍ରାଣତ୍ୟାଗ କରିବା।
  • କର୍ତ୍ତବ୍ୟ ପାଳନ କରିବା।
  • ଅତ୍ୟାଚାରର ବିରୋଧ କରିବା।
  • ସ୍ୱରାଜ୍ୟ ଆନ୍ଦୋଳନ:
  • ପ୍ରଜାମଣ୍ଡଳ ନେତାଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ।
  • ଶାସକଙ୍କ ଅତ୍ୟାଚାର ବିଷୟରେ ଲୋକଙ୍କୁ ସଚେତନ କରିବା।
  • ବାଜିରାଉତଙ୍କ ପିତାମାତାଙ୍କ ସହ ସଭାକୁ ଯିବା।
  • ନେତାଙ୍କ ଭାଷଣ ଶୁଣି ପ୍ରଭାବିତ ହେବା।
  • ବାଜିରାଉତଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟ:
  • ଭାରତମାତାଙ୍କ ସେବା।
  • ଶତ୍ରୁମାନଙ୍କୁ ପ୍ରତିରୋଧ।
  • ଅନ୍ତିମ ବଳିଦାନ:
  • ଶାସନକର୍ତ୍ତାଙ୍କ ଗୁଳିରେ ପ୍ରାଣତ୍ୟାଗ।
  • ମୁଖ୍ୟ ବାର୍ତ୍ତା: ପ୍ରାଣପାତେନାପି ଦେଶମାତୃକା ସେବନୀୟା (ପ୍ରାଣ ଦେଇ ମଧ୍ୟ ଦେଶମାତାଙ୍କ ସେବା କରିବା ଉଚିତ୍)।

  • ୨. ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟବସ୍ତୁ, ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଓ ଗାଣିତିକ ସୂତ୍ରାବଳୀ (Comprehensive Theory & Formulas)


    ଏହି ଅନୁଚ୍ଛେଦଟି ମୁଖ୍ୟତଃ ଏକ ବୀରତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କାହାଣୀ ଉପରେ ଆଧାରିତ ହୋଇଥିବାରୁ ଏଥିରେ କୌଣସି ଗାଣିତିକ ସୂତ୍ରାବଳୀ ନାହିଁ। ତେବେ, ଏହାର ମୁଖ୍ୟ ବିଷୟବସ୍ତୁ, ଶବ୍ଦାର୍ଥ ଏବଂ ବ୍ୟାକରଣଗତ ଦିଗଗୁଡ଼ିକ ନିମ୍ନରେ ଆଲୋଚନା କରାଗଲା।

    ୨.୧. ଶବ୍ଦାର୍ଥ (Vocabulary):

  • ଢେଙ୍କାନାଲଜିଲ୍ଲାୟାଃ - ଢେଙ୍କାନାଳ ଜିଲ୍ଲାର
  • ନୀଳକଣ୍ଠପୁରଗ୍ରାମେ - ନୀଳକଣ୍ଠପୁର ଗ୍ରାମରେ
  • ନାବିକଃ - ନାଉରୀ, ଡଙ୍ଗା ଚଳାଉଥିବା ବ୍ୟକ୍ତି
  • ଆସୀତ୍ - ଥିଲା (ଅସ ଧାତୁ, ଲଙ୍ଗ୍ ଲକାର, ପ୍ରଥମ ପୁରୁଷ, ଏକବଚନ)
  • ଅଭବତ୍ - ହେଲା (ଭୂ ଧାତୁ, ଲଙ୍ଗ୍ ଲକାର, ପ୍ରଥମ ପୁରୁଷ, ଏକବଚନ)
  • ବାଜିରାଉତଃ - ବାଜିରାଉତ (ନାମ)
  • ବାଲ୍ୟାତ୍ - ବାଲ୍ୟକାଳରୁ, ପିଲାଦିନୁ
  • ପିତରି - ପିତାଙ୍କଠାରେ (ସପ୍ତମୀ ବିଭକ୍ତି)
  • ମାତରି - ମାତାଙ୍କଠାରେ (ସପ୍ତମୀ ବିଭକ୍ତି)
  • ଭକ୍ତିଂ କରୋତି - ଭକ୍ତି କରେ
  • ଲୋକାନାଂ - ଲୋକମାନଙ୍କର (ଷଷ୍ଠୀ ବିଭକ୍ତି)
  • ଦୁଃଖଂ - ଦୁଃଖ
  • ଶୃଣୋତି - ଶୁଣେ (ଶ୍ରୁ ଧାତୁ, ଲଟ୍ ଲକାର, ପ୍ରଥମ ପୁରୁଷ, ଏକବଚନ)
  • ପୃଚ୍ଛତି - ପଚାରେ (ପ୍ରଚ୍ଛ ଧାତୁ, ଲଟ୍ ଲକାର, ପ୍ରଥମ ପୁରୁଷ, ଏକବଚନ)
  • ସର୍ବଦା - ସବୁବେଳେ
  • ଉପଦିଶତି - ଉପଦେଶ ଦିଏ
  • ବତ୍ସ - ପୁତ୍ର, ବାବୁ (ସମ୍ବୋଧନ)
  • ସ୍ୱାଧୀନତାଂ - ସ୍ୱାଧୀନତାକୁ
  • ରକ୍ଷେତ୍ - ରକ୍ଷା କରିବା ଉଚିତ୍ (ରକ୍ଷ ଧାତୁ, ବିଧିଲିଙ୍ଗ୍ ଲକାର)
  • ରକ୍ଷଣାୟ - ରକ୍ଷା କରିବା ପାଇଁ (ଚତୁର୍ଥୀ ବିଭକ୍ତି)
  • ପ୍ରାଣାନ୍ - ପ୍ରାଣମାନଙ୍କୁ (ଦ୍ୱିତୀୟା ବିଭକ୍ତି, ବହୁବଚନ)
  • ତ୍ୟଜେତ୍ - ତ୍ୟାଗ କରିବା ଉଚିତ୍ (ତ୍ୟଜ୍ ଧାତୁ, ବିଧିଲିଙ୍ଗ୍ ଲକାର)
  • କର୍ତ୍ତବ୍ୟଂ - କର୍ତ୍ତବ୍ୟକୁ
  • ପାଲୟେତ୍ - ପାଳନ କରିବା ଉଚିତ୍ (ପାଲ୍ ଧାତୁ, ବିଧିଲିଙ୍ଗ୍ ଲକାର)
  • ଅତ୍ୟାଚାରସ୍ୟ - ଅତ୍ୟାଚାରର
  • ବିରୋଧଂ କୁର୍ଯ୍ୟାତ୍ - ବିରୋଧ କରିବା ଉଚିତ୍ (କୃ ଧାତୁ, ବିଧିଲିଙ୍ଗ୍ ଲକାର)
  • ତଦା - ସେତେବେଳେ
  • ସ୍ୱରାଜ୍ୟାୟ - ସ୍ୱରାଜ୍ୟ ପାଇଁ
  • ଆନ୍ଦୋଳନମ୍ - ଆନ୍ଦୋଳନ
  • ଅଚଲତ୍ - ଚାଲିଥିଲା
  • ପ୍ରଜାମଣ୍ଡଳସ୍ୟ - ପ୍ରଜାମଣ୍ଡଳର
  • ନେତାରଃ - ନେତାମାନେ (ପ୍ରଥମା ବିଭକ୍ତି, ବହୁବଚନ)
  • ଶାସକାନାମ୍ - ଶାସକମାନଙ୍କର
  • ଅତ୍ୟାଚାରବିଷୟେ - ଅତ୍ୟାଚାର ବିଷୟରେ
  • ଗ୍ରାମେ ଗ୍ରାମେ - ଗ୍ରାମେ ଗ୍ରାମେ, ପ୍ରତ୍ୟେକ ଗ୍ରାମରେ
  • ଲୋକାନ୍ - ଲୋକମାନଙ୍କୁ
  • ଅବୋଧୟନ୍ - ବୁଝାଉଥିଲେ, ସଚେତନ କରୁଥିଲେ
  • ବହବଃ - ଅନେକ
  • ଶ୍ରୋତାରଃ - ଶ୍ରୋତାମାନେ
  • ସଭାସ୍ଥଳଂ - ସଭାସ୍ଥଳକୁ
  • ଗଚ୍ଛନ୍ତି - ଯାଆନ୍ତି
  • ମାତ୍ରା ପିତ୍ରା ଚ ସହ - ମାତା ଓ ପିତାଙ୍କ ସହିତ
  • ନେତୃଣାଂ - ନେତାମାନଙ୍କର
  • ଭାଷଣଂ - ଭାଷଣ
  • ଶୃଣୋତି - ଶୁଣେ
  • କ୍ରମେଣ - ଧୀରେ ଧୀରେ, କ୍ରମଶଃ
  • ସଃ - ସେ
  • ନେତୃଭିଃ - ନେତାମାନଙ୍କ ଦ୍ୱାରା (ତୃତୀୟା ବିଭକ୍ତି, ବହୁବଚନ)
  • ପ୍ରଭାବିତଃ ଅଭବତ୍ - ପ୍ରଭାବିତ ହେଲା
  • ଭାରତମାତୁଃ - ଭାରତମାତାଙ୍କର (ଷଷ୍ଠୀ ବିଭକ୍ତି)
  • ସେବାମକରୋତ୍ - ସେବା କଲା
  • ଶତ୍ରୂଣାଂ - ଶତ୍ରୁମାନଙ୍କର
  • ପ୍ରତିରୋଧମକରୋତ୍ - ପ୍ରତିରୋଧ କଲା
  • ଅନ୍ତେ ଚ - ଶେଷରେ
  • ଶାସନକର୍ତ୍ତୃଣାଂ - ଶାସନକର୍ତ୍ତାମାନଙ୍କର
  • ଗୁଳିକାଭିଃ - ଗୁଳିମାନଙ୍କ ଦ୍ୱାରା (ତୃତୀୟା ବିଭକ୍ତି, ବହୁବଚନ)
  • ପ୍ରାଣାନ୍ ଅତ୍ୟଜତ୍ - ପ୍ରାଣତ୍ୟାଗ କଲା
  • ଅତଃ - ଅତଏବ
  • ପ୍ରାଣପାତେନାପି - ପ୍ରାଣ ଦେଇ ମଧ୍ୟ
  • ଦେଶମାତୃକା - ଦେଶମାତା
  • ସେବନୀୟା - ସେବା କରିବା ଉଚିତ୍ (କର୍ତ୍ତବ୍ୟ ଅର୍ଥରେ)
  • ୨.୨. ବ୍ୟାକରଣଗତ ବିଶ୍ଳେଷଣ (Grammatical Analysis):

  • ସନ୍ଧି ବିଚ୍ଛେଦ (Sandhi Vichheda):
  • ନାବିକସ୍ୟୈକଃ = ନାବିକସ୍ୟ + ଏକଃ (ବୃଦ୍ଧି ସନ୍ଧି)
  • କିମୁପଦିଶତି = କିମ୍ + ଉପଦିଶତି (ଅନୁସ୍ୱାର ସନ୍ଧି)
  • ଅତ୍ୟାଚାରସ୍ୟ = ଅତି + ଆଚାରସ୍ୟ (ଯଣ ସନ୍ଧି)
  • ସେବାମକରୋତ୍ = ସେବାମ୍ + ଅକରୋତ୍ (ଅନୁସ୍ୱାର ସନ୍ଧି)
  • ପ୍ରତିରୋଧମକରୋତ୍ = ପ୍ରତିରୋଧମ୍ + ଅକରୋତ୍ (ଅନୁସ୍ୱାର ସନ୍ଧି)
  • ପ୍ରାଣପାତେନାପି = ପ୍ରାଣପାତେନ + ଅପି (ଦୀର୍ଘ ସନ୍ଧି)
  • ସମାସ (Samasa):
  • ଦେଶମାତୃକା: ଦେଶସ୍ୟ ମାତା ଇବ (ଷଷ୍ଠୀ ତତ୍ପୁରୁଷ ସମାସ)
  • ପ୍ରଜାମଣ୍ଡଳସ୍ୟ: ପ୍ରଜାନାଂ ମଣ୍ଡଳମ୍ (ଷଷ୍ଠୀ ତତ୍ପୁରୁଷ ସମାସ)
  • ଭାରତମାତୁଃ: ଭାରତସ୍ୟ ମାତା (ଷଷ୍ଠୀ ତତ୍ପୁରୁଷ ସମାସ)
  • ବିଭକ୍ତି ଓ ବଚନ (Vibhakti and Vachana):
  • ଢେଙ୍କାନାଲଜିଲ୍ଲାୟାଃ: ଷଷ୍ଠୀ ବିଭକ୍ତି, ଏକବଚନ (ସ୍ତ୍ରୀଲିଙ୍ଗ)
  • ନୀଳକଣ୍ଠପୁରଗ୍ରାମେ: ସପ୍ତମୀ ବିଭକ୍ତି, ଏକବଚନ (ପୁଂଲିଙ୍ଗ)
  • ପିତରି, ମାତରି: ସପ୍ତମୀ ବିଭକ୍ତି, ଏକବଚନ (ପିତୃ, ମାତୃ ଶବ୍ଦ)
  • ଲୋକାନାଂ: ଷଷ୍ଠୀ ବିଭକ୍ତି, ବହୁବଚନ
  • ପ୍ରାଣାନ୍: ଦ୍ୱିତୀୟା ବିଭକ୍ତି, ବହୁବଚନ
  • ଶାସକାନାମ୍: ଷଷ୍ଠୀ ବିଭକ୍ତି, ବହୁବଚନ
  • ନେତାରଃ: ପ୍ରଥମା ବିଭକ୍ତି, ବହୁବଚନ
  • ନେତୃଭିଃ: ତୃତୀୟା ବିଭକ୍ତି, ବହୁବଚନ
  • ଗୁଳିକାଭିଃ: ତୃତୀୟା ବିଭକ୍ତି, ବହୁବଚନ
  • କ୍ରିୟାପଦ (Verbs):
  • ଆସୀତ୍, ଅଭବତ୍, ଅଚଲତ୍, ଅବୋଧୟନ୍, ଅଭବତ୍, ଅକରୋତ୍, ଅତ୍ୟଜତ୍: ଏଗୁଡ଼ିକ ଲଙ୍ଗ୍ ଲକାର (ଅତୀତ କାଳ) ରୂପ।
  • କରୋତି, ଶୃଣୋତି, ପୃଚ୍ଛତି, ଉପଦିଶତି, ଗଚ୍ଛନ୍ତି: ଏଗୁଡ଼ିକ ଲଟ୍ ଲକାର (ବର୍ତ୍ତମାନ କାଳ) ରୂପ।
  • ରକ୍ଷେତ୍, ତ୍ୟଜେତ୍, ପାଲୟେତ୍, କୁର୍ଯ୍ୟାତ୍: ଏଗୁଡ଼ିକ ବିଧିଲିଙ୍ଗ୍ ଲକାର (ଉଚିତ୍ ଅର୍ଥରେ) ରୂପ।
  • ସେବନୀୟା: ଅନୀୟର୍ ପ୍ରତ୍ୟୟ ଯୁକ୍ତ କୃଦନ୍ତ ପଦ, କର୍ତ୍ତବ୍ୟ ଅର୍ଥରେ ବ୍ୟବହୃତ।
  • ୨.୩. ନୈତିକ ଶିକ୍ଷା (Moral Lesson):

    ଏହି ଅନୁଚ୍ଛେଦଟି ଦେଶଭକ୍ତି, ପିତାମାତାଙ୍କ ପ୍ରତି ଭକ୍ତି, କର୍ତ୍ତବ୍ୟନିଷ୍ଠା, ଅନ୍ୟାୟ ବିରୁଦ୍ଧରେ ସ୍ୱର ଉତ୍ତୋଳନ ଏବଂ ଦେଶ ପାଇଁ ସର୍ବୋଚ୍ଚ ବଳିଦାନର ମହତ୍ତ୍ୱ ଶିକ୍ଷା ଦିଏ। ଏହା ବାଜିରାଉତଙ୍କ ଜୀବନୀ ମାଧ୍ୟମରେ ଯୁବପିଢ଼ିକୁ ଦେଶସେବା ପାଇଁ ପ୍ରେରଣା ଯୋଗାଏ।


    ୩. ପାଠ୍ୟପୁସ୍ତକ ଅଭ୍ୟାସ ପ୍ରଶ୍ନାବଳୀର ୧୦୦% ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ସମାଧାନ (100% Complete Solved Exercises)


    ପ୍ରଶ୍ନାଃ

    ୧. ଏକେନ ବାକ୍ୟେନ ସଂସ୍କୃତଭାଷୟା ମାତୃଭାଷୟା ବା ଉତ୍ତରଂ ଲିଖତ ।

    (ଗୋଟିଏ ବାକ୍ୟରେ ସଂସ୍କୃତ ଭାଷାରେ କିମ୍ବା ମାତୃଭାଷାରେ ଉତ୍ତର ଲେଖ।)

    Q1. (କ) ପିତା ସର୍ବଦା କିମୁପଦିଶତି ?

    (ପିତା ସବୁବେଳେ କ'ଣ ଉପଦେଶ ଦେଉଥିଲେ?)

  • ସଂସ୍କୃତ ଉତ୍ତର: ପିତା ସର୍ବଦା ଉପଦିଶତି ଯତ୍ "ବତ୍ସ ! ଦେଶସ୍ୟ ସ୍ୱାଧୀନତାଂ ରକ୍ଷେତ୍, ରକ୍ଷଣାୟ ପ୍ରାଣାନ୍ ଅପି ତ୍ୟଜେତ୍, କର୍ତ୍ତବ୍ୟଂ ପାଲୟେତ୍, ଅତ୍ୟାଚାରସ୍ୟ ବିରୋଧଂ କୁର୍ଯ୍ୟାତ୍।"
  • ଓଡ଼ିଆ ଉତ୍ତର: ପିତା ସବୁବେଳେ ଉପଦେଶ ଦେଉଥିଲେ ଯେ, "ପୁତ୍ର ! ଦେଶର ସ୍ୱାଧୀନତା ରକ୍ଷା କର, ରକ୍ଷା ପାଇଁ ପ୍ରାଣ ମଧ୍ୟ ତ୍ୟାଗ କର, କର୍ତ୍ତବ୍ୟ ପାଳନ କର ଏବଂ ଅତ୍ୟାଚାରର ବିରୋଧ କର।"
  • Q2. (ଖ) ପ୍ରଜାମଣ୍ଡଳସ୍ୟ ନେତାରଃ କସ୍ମିନ୍ ବିଷୟେ ଲୋକାନ୍ ଅବୋଧୟନ୍ ?

    (ପ୍ରଜାମଣ୍ଡଳର ନେତାମାନେ କେଉଁ ବିଷୟରେ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ସଚେତନ କରୁଥିଲେ?)

  • ସଂସ୍କୃତ ଉତ୍ତର: ପ୍ରଜାମଣ୍ଡଳସ୍ୟ ନେତାରଃ ଶାସକାନାମ୍ ଅତ୍ୟାଚାରବିଷୟେ ଲୋକାନ୍ ଅବୋଧୟନ୍ ।
  • ଓଡ଼ିଆ ଉତ୍ତର: ପ୍ରଜାମଣ୍ଡଳର ନେତାମାନେ ଶାସକମାନଙ୍କ ଅତ୍ୟାଚାର ବିଷୟରେ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ସଚେତନ କରୁଥିଲେ।
  • Q3. (ଗ) କେନ ପ୍ରକାରେଣ ଦେଶମାତୃକା ସେବନୀୟା ?

    (କେଉଁ ପ୍ରକାରେ ଦେଶମାତାଙ୍କ ସେବା କରିବା ଉଚିତ୍?)

  • ସଂସ୍କୃତ ଉତ୍ତର: ପ୍ରାଣପାତେନାପି ଦେଶମାତୃକା ସେବନୀୟା ।
  • ଓଡ଼ିଆ ଉତ୍ତର: ପ୍ରାଣ ଦେଇ ମଧ୍ୟ ଦେଶମାତାଙ୍କ ସେବା କରିବା ଉଚିତ୍।
  • ୨. ଏକେନ ପଦେନ ସଂସ୍କୃତଭାଷୟା ମାତୃଭାଷୟା ବା ଉତ୍ତରଂ ଲିଖତ ।

    (ଗୋଟିଏ ପଦରେ ସଂସ୍କୃତ ଭାଷାରେ କିମ୍ବା ମାତୃଭାଷାରେ ଉତ୍ତର ଲେଖ।)

    Q4. (କ) ବାଜିଃ ମାତ୍ରା ପିତ୍ରା ଚ ସହ କୁତ୍ର ଗଚ୍ଛତି ?

    (ବାଜି ମାତା ଓ ପିତାଙ୍କ ସହିତ କୁଆଡ଼େ ଯାଉଥିଲା?)

  • ସଂସ୍କୃତ ଉତ୍ତର: ସଭାସ୍ଥଳମ୍
  • ଓଡ଼ିଆ ଉତ୍ତର: ସଭାସ୍ଥଳକୁ
  • Q5. (ଖ) ବାଜିଃ କସ୍ୟାଃ ସେବାମକରୋତ୍ ?

    (ବାଜି କାହାର ସେବା କଲା?)

  • ସଂସ୍କୃତ ଉତ୍ତର: ଭାରତମାତୁଃ
  • ଓଡ଼ିଆ ଉତ୍ତର: ଭାରତମାତାଙ୍କର
  • Q6. (ଗ) କଃ ବାଲ୍ୟାତ୍ ମାତରି ପିତରି ଚ ଭକ୍ତିଂ କରୋତି ?

    (କିଏ ବାଲ୍ୟକାଳରୁ ମାତା ଓ ପିତାଙ୍କଠାରେ ଭକ୍ତି କରୁଥିଲା?)

  • ସଂସ୍କୃତ ଉତ୍ତର: ବାଜିରାଉତଃ
  • ଓଡ଼ିଆ ଉତ୍ତର: ବାଜିରାଉତ
  • Q7. (ଘ) ନାବିକଃ କସ୍ମିନ୍ ଗ୍ରାମେ ଆସୀତ୍ ?

    (ନାବିକ କେଉଁ ଗ୍ରାମରେ ଥିଲା?)

  • ସଂସ୍କୃତ ଉତ୍ତର: ନୀଳକଣ୍ଠପୁରଗ୍ରାମେ
  • ଓଡ଼ିଆ ଉତ୍ତର: ନୀଳକଣ୍ଠପୁର ଗ୍ରାମରେ

  • ୪. ବୋର୍ଡ ପରୀକ୍ଷା ମାଷ୍ଟ୍ରି ଟିପ୍ସ ଓ ସାଧାରଣ ଭୁଲ୍ (Board Exam Tips & Pitfalls)


    ୪.୧. ବୋର୍ଡ ପରୀକ୍ଷା ମାଷ୍ଟ୍ରି ଟିପ୍ସ (Board Exam Mastery Tips):

    ୧. ଅନୁଚ୍ଛେଦକୁ ଭଲ ଭାବରେ ପଢ଼ନ୍ତୁ: ପ୍ରଶ୍ନର ଉତ୍ତର ଦେବା ପୂର୍ବରୁ ଅନୁଚ୍ଛେଦକୁ ଅତି କମରେ ଦୁଇ ଥର ଧ୍ୟାନର ସହ ପଢ଼ନ୍ତୁ। ଏହାର ସାରାଂଶ ଏବଂ ମୁଖ୍ୟ ଭାବକୁ ବୁଝିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ।

    ୨. ଶବ୍ଦାର୍ଥ ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦିଅନ୍ତୁ: ଅନୁଚ୍ଛେଦରେ ଥିବା କଠିନ ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକର ଅର୍ଥ ଜାଣିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ। ଏହା ଅନୁଚ୍ଛେଦକୁ ସଠିକ୍ ଭାବରେ ବୁଝିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବ।

    ୩. ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକୁ ବୁଝନ୍ତୁ: ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକୁ ଧ୍ୟାନର ସହ ପଢ଼ନ୍ତୁ ଏବଂ କ'ଣ ପଚରାଯାଇଛି ତାହା ସ୍ପଷ୍ଟ ଭାବରେ ବୁଝନ୍ତୁ। ଉତ୍ତର କେଉଁ ଭାଷାରେ (ସଂସ୍କୃତ/ମାତୃଭାଷା) ଏବଂ କେତେ ଶବ୍ଦରେ (ଏକେନ ପଦେନ/ଏକେନ ବାକ୍ୟେନ) ଦେବାକୁ ହେବ, ତାହା ଉପରେ ବିଶେଷ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ।

    ୪. ଉତ୍ତର ଖୋଜିବାର କୌଶଳ: ଅନୁଚ୍ଛେଦରେ ପ୍ରଶ୍ନର ମୁଖ୍ୟ ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକୁ ଖୋଜନ୍ତୁ। ପ୍ରାୟତଃ ଉତ୍ତର ସେହି ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକର ଆଖପାଖରେ ଥାଏ।

    ୫. ସଂସ୍କୃତ ଉତ୍ତର ପାଇଁ ବ୍ୟାକରଣ: ଯଦି ସଂସ୍କୃତରେ ଉତ୍ତର ଦେବାକୁ ପଡ଼େ, ତେବେ ବ୍ୟାକରଣଗତ ଶୁଦ୍ଧତା (ବିଭକ୍ତି, ବଚନ, ଲିଙ୍ଗ, କ୍ରିୟାପଦର ସଠିକ୍ ବ୍ୟବହାର) ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ। ଅନୁଚ୍ଛେଦରୁ ସିଧାସଳଖ ବାକ୍ୟ ଉଠାଇ ଲେଖିଲେ ଭୁଲ୍ ହେବାର ସମ୍ଭାବନା କମ୍ ଥାଏ।

    ୬. ମାତୃଭାଷା ଉତ୍ତର ପାଇଁ ସ୍ପଷ୍ଟତା: ଯଦି ମାତୃଭାଷାରେ ଉତ୍ତର ଦେବାକୁ ପଡ଼େ, ତେବେ ସରଳ ଓ ସ୍ପଷ୍ଟ ଭାଷାରେ ଉତ୍ତର ଲେଖନ୍ତୁ। ଅନୁଚ୍ଛେଦର ଭାବକୁ ସଠିକ୍ ଭାବରେ ପ୍ରକାଶ କରନ୍ତୁ।

    ୭. ସମୟ ପରିଚାଳନା: ଅନୁଚ୍ଛେଦ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକ ପାଇଁ ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ସମୟ ରଖନ୍ତୁ, ଯାହାଦ୍ୱାରା ଅନ୍ୟ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକ ପାଇଁ ଯଥେଷ୍ଟ ସମୟ ମିଳିବ।

    ୮. ପୁନଃ ଯାଞ୍ଚ: ଉତ୍ତର ଲେଖିବା ପରେ ଥରେ ଯାଞ୍ଚ କରିନିଅନ୍ତୁ ଯେ ସମସ୍ତ ପ୍ରଶ୍ନର ଉତ୍ତର ଦିଆଯାଇଛି କି ନାହିଁ ଏବଂ ଉତ୍ତରଗୁଡ଼ିକ ସଠିକ୍ ଓ ପ୍ରଶ୍ନ ଅନୁଯାୟୀ ଅଛି କି ନାହିଁ।

    ୪.୨. ସାଧାରଣ ଭୁଲ୍ (Common Pitfalls):

    ୧. ଅନୁଚ୍ଛେଦକୁ ନ ବୁଝି ଉତ୍ତର ଦେବା: ଅନେକ ଛାତ୍ର ଅନୁଚ୍ଛେଦକୁ ଭଲ ଭାବରେ ନ ବୁଝି ଉତ୍ତର ଲେଖିବା ଆରମ୍ଭ କରିଦିଅନ୍ତି, ଯାହାଦ୍ୱାରା ଭୁଲ୍ ଉତ୍ତର ଦେବାର ସମ୍ଭାବନା ବଢ଼ିଯାଏ।

    ୨. ପ୍ରଶ୍ନର ସଠିକ୍ ଉତ୍ତର ନ ଦେବା: ପ୍ରଶ୍ନରେ ଯାହା ପଚରାଯାଇଥାଏ, ତା' ବଦଳରେ ଅନ୍ୟ କିଛି ଲେଖିଦିଅନ୍ତି। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, 'କିଏ' ପଚାରିଥିଲେ 'କେଉଁଠି'ର ଉତ୍ତର ଦେବା।

    ୩. ଏକ ପଦ ବଦଳରେ ବାକ୍ୟ ଲେଖିବା: ଯେଉଁଠି 'ଏକେନ ପଦେନ' ଉତ୍ତର ଦେବାକୁ ଥାଏ, ସେଠାରେ ପୂରା ବାକ୍ୟ ଲେଖିଦିଅନ୍ତି, ଯାହା ମାର୍କ କାଟିବାର କାରଣ ହୋଇପାରେ।

    ୪. ଭାଷାଗତ ତ୍ରୁଟି: ସଂସ୍କୃତରେ ଉତ୍ତର ଦେବା ସମୟରେ ବିଭକ୍ତି, ବଚନ, ଲିଙ୍ଗ ଏବଂ କ୍ରିୟାପଦର ଭୁଲ୍ ପ୍ରୟୋଗ କରିବା। ମାତୃଭାଷାରେ ଉତ୍ତର ଦେବା ସମୟରେ ବାକ୍ୟଗଠନରେ ତ୍ରୁଟି କରିବା।

    ୫. ଅନୁଚ୍ଛେଦ ବାହାରୁ ଉତ୍ତର ଲେଖିବା: ଅନୁଚ୍ଛେଦରେ ନ ଥିବା ତଥ୍ୟକୁ ନିଜ ମନରୁ ଲେଖିବା। ଅନୁଚ୍ଛେଦ ଭିତ୍ତିକ ପ୍ରଶ୍ନରେ କେବଳ ଅନୁଚ୍ଛେଦରେ ଥିବା ତଥ୍ୟକୁ ଆଧାର କରି ଉତ୍ତର ଦେବା ଉଚିତ୍।

    ୬. ଅସ୍ପଷ୍ଟ ଲେଖା: ଉତ୍ତରଗୁଡ଼ିକ ଅସ୍ପଷ୍ଟ କିମ୍ବା ଅସଂଗଠିତ ଭାବରେ ଲେଖିବା, ଯାହା ପରୀକ୍ଷକଙ୍କୁ ବୁଝିବାରେ ଅସୁବିଧା କରାଏ।

    ଏହି ଟିପ୍ସ ଏବଂ ସାଧାରଣ ଭୁଲଗୁଡ଼ିକୁ ମନେ ରଖିଲେ, ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ଅନୁଚ୍ଛେଦ ଭିତ୍ତିକ ପ୍ରଶ୍ନରେ ସର୍ବାଧିକ ନମ୍ବର ହାସଲ କରିପାରିବେ।

    ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────

    (ନୋଟ୍ସ ପ୍ରସ୍ତୁତି: ଉତ୍କଳ ସ୍କିଲ୍ ସେଣ୍ଟର - BSE Odisha 100% Full Textbook Master Edition)

    🤖 Have a Doubt in this Chapter?

    Ask Gundulu AI Voice Tutor to explain any question in bilingual Odia & English with 24/7 step-by-step guidance!

    🚀 Try Gundulu AI on Utkal Skill Centre App